杨某某-以我之德，育人成长

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以我之德，育人成长 --“师德师风”专题学习与小学语文教师完善专业能力Table of Contents 一、教学反思能力所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以

此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来

是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一

直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的

得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的

质量。

Table of Contents二、进行教学反思的原因1、促进思考向纵深发展的意义。

2、促进教师教育理论学习的深入。

3、促成教师的经验积累和提升一般的思考，会随着时间的

推移而将往事淡忘。Table of Contents一是发展性三、教学反思的特征二是自主性三是创造性四是批判性Table of Contents1.教学理念的反思2.教学行为的反思四、教学反思的内容3.教学效果的反思Table of Contents1.教学案例研究反思法五、进行教学反思如何进行2.教学日记反思法3.交流对话反思法4.教学录像反思法[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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