式与方程教学设计

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小学六年级下册数学“式与方程”的教学设计

课　题：式与方程

教学目标：

1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,算定律,几何形体的周长,面积,体积等公式.

2、能根据字母所取的数值,算出含有字母式子的值

3、理解方程的含义,比较熟练地解简易方程,能通过列方程和解方程解决一些实际的问题

重、难点：理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,算定律,几何形体的周长,面积,体积等公式

教学过程

一、回顾与交流

1、用字母表示数

（1）请学生说一说用字母表示数的作用和意义

（2）说说你会用字母表示什么

（3）完成课本“做一做”

2、简易方程

（1）什么叫做方程?

（2）什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

（3）解方程：1/2x-6.2＝4.8

3、用方程解决问题

（1）出示例题：学校组织运足活动,原计划每小时行走3.8km,3小时到达目的地,实际2.5小时走完了原定路程,平均每小时走了多少千米

（2）结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤

①认真审题,找出等量关系

②设未知数x ③列方程 ④解方程 ⑤检验

（3）学生列方程解决问题

（4）全班反馈,交流

（5）完成课本中的“做一做”

①认真读题,弄清题意,说出题中的等量关系

②设未知数为x ③解方程 ④检验

⑤与同学交流,发现问题及时纠正

二、巩固练习

完成课本练习十五

1、学生独立完成

2、班上交流,集体订正

三、全课小结：什么是方程?在解方程中你用到了哪些知识

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