小班美术活动--小树林教学设计

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小班美术活动:小树林

执教教师：刘某某

（1）教材分析

春天来了,春游活动中孩子们发现了身边的树,树干粗细不一,每棵树上都发出了新芽,同一棵树上却长出了两个颜色的树叶,这些都引起了孩子们的兴趣. 从孩子们的兴趣出发,设计了美术活动-小树林.

活动目标：

1、感知树木高矮、大小、颜色不一的特点。

2、尝试用撕贴纸制作树干、树枝， “棉团”印树叶表现小树林

3、乐意参与活动，体验美术活动乐趣。

（2）学情分析：让幼儿使用辅助材料作画，采用各种作画方式相结合

（3）教学方法手段：利用小影示范讲解、用故事情节导入、贯穿活动

（4）课前准备

1、小树林PPT，背景音乐

2、卡纸，颜料，棉团若干等材料。

（5）教学过程

一、欣赏小树林PPT，感知小树林的特点。

（一）以“小树林”故事导入，引导幼儿观察树干、树枝及树叶。

1、树林里有许多树，有树爸爸，树妈妈还有小树宝宝，他们幸福地生活在一起。

引导语：猜一猜哪一棵是树爸爸？树妈妈、小树宝宝?

(梳理：树干粗、高大的是爸爸，细一点的是妈妈，小树宝宝树干细且矮小)

2、每天清晨，大树一家都会张开手臂、互相拥抱、拍手，欢迎小鸟为他们唱歌。

树枝长得怎么样？（短而小，连结在树干上）

3、春天来了，树林里的树慢慢长出了新的叶子，越长越多，越长越多，小鸟们看到了就飞到树上垒起了鸟窝。

（二）欣赏不同颜色的小树林，感受小树林的色彩变化。

树一天天长大，慢慢地换上了新的衣裳，有绿色、黄色、橙色、红色美极了。过了一段时间，小树林穿上了一件白色的衣裳。冬天到了，小鸟离开了树林，去暖和的地方过冬去了。

二、利用“小鸟找家”故事，激发幼儿作画的兴趣。

1、小鸟请小朋友为他画一幅小树林，这样他就可以和小树林继续愉快的生活了。

2、介绍材料及绘画工具

三、利用小影简单示范讲解作画要求。

1、用撕纸表现大小不一的树干

（小纸张，撕呀撕，撕呀撕，撕成一条又一条。

（变呀变，变成一棵树爸爸。）

（变呀变，变成一棵树妈妈。）

（变呀变，变成一棵树宝宝。）

（变呀变，贴在树上当树枝）

2、引导幼儿海绵夹印画树叶

小棉花印呀印，印出许多小树叶，小棉花印呀印，印出许多小树叶，

四、幼儿操作，教师巡回指导。

1、师：你们学会了吗？老师也为你们准备了颜料和画纸、小棉花去试一试吧，手弄脏了就拿抹布擦一擦哦，用过的废纸就放在垃圾篮中。

2、幼儿操作，教师指导。

五、展示作品，评价作品。

（6）板书设计：教学课件附后

（7）教学反思

活动反思：活动层层递进，课件生动、形象富有动感的故事情节适合小班幼儿的年龄特点，通过讲故事、念儿歌简单语言让幼儿感受小树林的美，在投放的材料上有考虑到四季树林的特点，给孩子们一种美的体验与感受，不足的是引导幼儿欣赏小树林的环节，语言不够生动，要更简短，留更多的时间让幼儿创作。

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