信息技术走进课堂

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多媒体引领课堂改革 信息化助推质量腾飞***校 向聪居 在信息技术不断发展的今天，无论是发达国家还是发展中国家，都在着手布局信息化，力图抢占未来发展的战略制高点。信息化能力已经成为衡量一个国家或地区综合实力的重要标志。

在信息时代，利用信息技术服务课堂、提升教育质量，就是我们石中人不断追求目标。 两个概念：

什么是“高效课堂”呢？

现代教育信息技术指什么？

什么是“高效课堂”呢？专家们说：“高效课堂就是教师在相对短的时间里，让学生得到更多更深的知识与能力，获得更丰富的经验；”又有人说：“高效课堂就是在有效的空间里，采取恰当的形式，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力”；还有的说：“高效课堂就是在坚守人类基本价值取向的基础上，同时充分利用本节课的资源，让学生明白丑与美，恶与善的客观真实，”等等，而我的理解就是：“教师在单位时间空间里，将教学目标最大化和最优化。”也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化，最优化。即学生以最快的速度学会我们所教的知识和技能！ 现代教育信息技术就是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现，它以先进的现代教育思想、理论和方法为基础，以现代化教学观点为指导，以计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术、多媒体技术及信息高速公路等现代信息技术为手段，以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的的一种教育技术。对于我们来说最贴近的就是利用现代教育技术寻求教学资源、辅助教学过程、提高教学效果、实用于我们的课改，打造高效课堂。。。。用心看看今天的我们……..信息技术高效课堂之教学设计02信息技术高效课堂之资源建设02 如何有效利用现代教育技术实现科学高效课堂？

一、有效利用录像教材，激发学生的学习兴趣。

二、精心制作课件，提高学生接受信息的效率。

三、用实物投影仪增强演示实验的效果。

制作微课视频资源录像教材 “微课”是“微型教学视频课程”的简称，它是以教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（含活动、任务等）而设计开发的一种适合学生学习的新型网络课程资源。“微课”的概念制作微课视频资源其四只有教师配音，需要耳麦进行学习。

基本是录屏形式，放到网页中缩小以至于模糊不清。

录制细节不规范。用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分

使用更专业的软件或将视频在另外窗口打开

视频播放形式可以控制，遇到没有听懂的地方可以暂停重听

有提问、交流

每段视频结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。“微课视频”取长补短 把现代教育信息技术应用于课堂教学实践中的几个注意点：< 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 使用。凡此种种都是极其错误的思想。 实践告诉我们，现代教育技术作为一种辅助教学手段，是时代发展的必然，科学有效地使用信息化教学手段，能创设和谐的氛围，激发学生的思维兴趣，启发学生的创新意识，活跃学生想象，激发学生灵感，培养学生的创新思维，激励学生探索，培养学生的创新能力，实现创新教育思想，大面积提高教学质量。

对于我们石中人来说，既有良好的教学设备，又有先进的教学理念、更有目光远见的领导的支持，所以将现代化信息技术运用到我们的课堂，打造更加高效的课堂是势在必行。我也坚信，我们石某某中学一定能走在三台、绵阳，甚至在全国的课改及多媒体教学的前列。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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