初中美术《平面图形设计》分析报告

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《平面图形设计》分析报告

教师：孙某某

本次活动课是一节初中美术课，我力争要求以教师为主导，学生为主体的活动，让学生乐于参加活动，并对此有所收获。学生们的兴趣很高，也很积极。首先我用了动画课件的形式，吸引了学生的兴趣，在学生再次感知几何图形的特征。并根据特征发挥学生们的想象力。通过让学生观察周围的事物，结合现实生活中的，发现事物中的美，感受生活的乐趣。

创新思维是长期学习的实践的结果，在平时的教学中应该随时都要融入进去，日积月累才能有所养成，可能在这方面我训练的太好了，只是注重学生的欣赏和美术技巧的训练，而这节课上下来我充分认识到——创意对学生是多么的重要，那些平时美术方面较弱的学生在课上也能充分的发挥自己的创意，看到他的成功的笑容我心里也有说不出的高兴。而且在课堂上我也和也学生一块玩起了创意，在创意上我觉得和学生站在了一个起跑线上。这真是学生教师共同学习的一堂课啊！

　　缺点：

1、课前准备的几何图形很丰富也很多，但是发现学生们都喜欢用大块的，小得几乎都没有用上，有些浪费。这些没有提前预知到。

　　2、学生们的想象力很丰富，但有几个学生可能让我用范画把他们的思维给局限了，也许是要求没有到位。

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