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圆锥的体积
***小学 张某某
1.使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式，并能正确计算圆锥的体积。
2.培养学生观察、猜想、实践的能力。
3.培养学生合作探究意识，引导学生掌握正确的学习方法。
圆锥的体积计算并解决一些实际问题
圆锥的体积公式推导
1、探索圆锥体积的计算方法
圆柱和圆锥
等底等高
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
你们发现了什么?
小组讨论：
圆柱的体积是它等底等高圆锥体积的3倍。
圆锥体积＝
推导公式：
V柱=sh
V锥= sh
等底等高
一个圆锥的零件，底面积是19平方厘米，高某某12厘米。这个零件的体积是多少？
XXXXX19XXXXX12＝
答：这个零件体积是76立方厘米。
76
（立方厘米）
1、应用公式
学习了本课，你还有什么不明白的问题？有什么新的疑惑，提出来大家一起解决。
1、巩固练习
（1）计算下图圆锥的体积（单位：厘米）
r=4
(2)求下面各圆锥的体积。（只列算式不计算）
a.底面半径是2 厘米，高3厘米。
b.底面直径是6分米，高6分米 。
c.底面周长是50.24厘米，高4厘米。
√
XXXXX
1、这节课我们学习了什么？学生分享自己本节课的收获。
2、师生共同归纳总结本节课的收获。
一个近似圆锥形的野营帐篷，它的底面半径是3m，高某某2m，它的占地面积是多少？里面的空间有多大？
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