我的教学故事2

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我们总说：要静待花开，但是在等待的过程中，如果没有爱的守望与温情的浇灌，哪里可能看得到那盛开的时刻？教师，一个充满爱与责任感的职业，不仅要教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。班主任的生活像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全，身为一个班主任需要足够的细心和耐心去对待任何一个学生，要宽带他的“慢慢”长大。

记得刚做班主任那会儿，办公室的肖老师就跟我说，接手一个新的班级，一定要严格严厉，做到“严父脸，慈母心，阿婆嘴。”刚开学的时候，我对学生要求十分严格，只要犯了错误，不管男女都要受批评，并且要全班通报。我始终以严格的要求对待学生，持续到目前已经三个多月，孩子们似乎已经习惯了这样严格的班级，似乎特别理解我，更似乎明白了我的苦心。于是在班里要求他们做其他事情的时候，那便是很积极主动的参与，从不推脱。我想：这或许就是我最想得到的。我经常给学生讲大道理，我觉得对于高中生来讲，他们是明事理的。刚开学第二个星期，我们班有个女孩子在宿舍使用手机被学校老师抓获，我那会儿冷静地想出一个比学校更加严格的班规，在班上，我严厉地批评了这位女孩子，让她写检讨并向全班同学读检讨书，而她却一直哭着向我认错，孩子终归是孩子，我怎么能不给她改过自新的机会呢？这件事情我故意大张旗鼓的处理，为了给班上的其他同学起到“杀鸡儆猴”的作用。自打那次以后，我们班使用手机的情况越来越少，班风也越来越好。

情之所至，金石为开。德育工作者只有对学生献上爱心，才能赢得学生的尊重、信任和亲近，从而奠定良好的情感基础，营造出良好的教育氛围,?最终实现优化教育之效果。其实，每一个生命都有独一无二的美好，每一朵花儿也都会迎来属于它的盛开。但是，因为花期不同，我们需要静静等待。同时，在等待的过程中，我们要用爱来守望，用温情来浇灌。我想：这就是作为教师的责任和使命！

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