陈娟工作坊简报（第二十八期）——邂逅名师 不期而遇的美好

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邂逅名师 不期而遇的美好学科带头人培养对象陈娟工作坊11月份简报学习永远在路上

“我的道路是最美的”一句看似平凡却具有深刻意义的话语深深地印在脑海，这便是赵某某校长为文某某中学而提出的校训。人的一生行走在各种各样的道路上,或行色匆匆或驻足停歇，只要内心充满阳光，一切都是美好的。 沐浴着冬日的暖阳，五批学带同行一路向东来到美丽的上海，在这里进行为期9天的陕西省中小学学科带头人培养对象高级研修班学习之旅。学习是成长的道路，学习是实现自我价值的道路，学习是通往幸福的道路……短短9天的培训与学习，各路大咖云集，与优秀的同行为伴，与幼教前沿密切接触，思维的碰撞、专业的引领、深入的探讨……一路走来收获满满。 理念更新：

中国当代教育家冯某某教授“回到原点，问道方圆——国际视野下的中国课堂革命”从中美贸易战看中国教育，指出贸易大战的本质是科技大战，从国际学生评估项目pisa考试思考我们的人才培养模式存在的问题：教育的缺失变成今天民族素质的缺失；发达国家已经改变了赛场，我们还在旧跑道上；学生学习内动力不足；我们的教育重视了知识的积累，忽视了能力的迁移等。提出教师在教学中要明确我的学生在哪里，我的学生到哪里，还教育本真。

毕诗文教授“建立以学生发展为本的新型教学关系”专题讲座从解读访美学者高某某院长《儿子的研究报告》一文入手，让我们看到了美国小学教育基于项目的学习理念，孩子为了完成作业兴致勃勃的查资料，进行课题的研究。向我们的基础教育抛出问题：什么对于学生的一生是最重要的？青少年健康成长的内心机制是什么？自主vs控制？学校、家庭、社会在儿童的成长过程中能做什么？该做什么？触动大家的心弦。提出教育家型教师不是培养的而是成长的，要具有教育情怀、教育话语权、社会影响力；从经验型教师走向专家型教师的路径是读书学习建立自己的话语体系、概念体系，培训考察，抬起头来走路，进行课题研究在课题研究中提炼、建构和创新。

这些听起来似乎都是针对中小学教师的专题，但我们学前教育是基础教育的基础，我们只有了解了当前教育的现状，开阔了视野，才能够在幼教这一片天地，为孩子洒下更多阳光。 教育智慧：两位曾经的中学优秀校长李某某、赵某某用他们独到的个人魅力和教育技巧征服了每一位老师的心。他提出教学行为只有当师生彼此相融，彼此能够听到对方的心跳，能够感受到对方的脉搏时，教育才能真正发生；教学不是展示教师的才华，而是通过老师的指导展示孩子的才华；要将教育做得有意思；幸福比优秀更重要；做有温度的教育……诸多观点扣动大家的心弦，走进大家的心田。 赵某某校长（局长）向大家讲述了自己三座山的故事，小时候去外婆家，父亲告诉她爬山的过程不要老抬头看山顶；当她毕业分到一个穷乡僻壤的时候父亲给他寄来一封封充满亲情的信件让人动容，倍受鼓舞，明白欲速则不达；到了文某某中学从没有校舍的艰苦岁月到创建校歌、校训以及火车小站的校园文化，一路走来，文某某中学就像是个神奇的传说亦像是一位亭亭玉立的姑娘逐渐走向成熟。走上局长岗位的她认为孩子的身心健康比分数重要，大力推行小学生推迟半小时上学，中学生10点前完成作业，提出要培养未来具备核心竞争力的有拱墅气质的孩子，她这样想也是这样做的，此刻深深地感受到在这个对于学生群体来说几乎变态的时代，拱墅的学生是幸福的，就因为他们拥有这位充满教育情怀和魄力的赵某某。

研究之路：北师大鲍某某教授“教育研究选题与方案设计”为大家送来干货，课题研究是大家的硬伤，鲍教授从研究的定义，研究的基本要素，研究方案的设计，研究的方法等层面为大家指点迷津，运用大量的实例，通俗易懂，运用大纸片、小纸片的方法生动地梳理了选题的思路。最后小组合作进行实践操作，形成完整的选题、破题、设计方法、选取工具一套课题研究的流程，对所学进行巩固。鲍教授用自己精湛的专业和授课技巧，让大家在研究中体验职业幸福感。 同行启发：通过倾听学员汇报深深地感受到各位同行认真的学习状态以及对专业的至高追求，大家不断挑战自我、超越自我的研究态度，让人感动，这也许就是学带精神吧。 参观交流：通过名园参观、观摩研讨、学术交流，学习上海学前教育先进的教学理念，看到处处体现以孩子为本，通过各种途径培养孩子的自主性，不禁觉得我们在教育的道路上还需要深钻、苦研、磨练…… 行为跟进：每一次学习都是一次蜕变、一次思想的升华，只有想不到没有做不到，一步一个脚印，翻过一座座山，无需抬头仰望，只为遇见更好的自己！ 学习永远在路上！

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