课堂实录的文字记录 (2)

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教学环节

教师活动

幼儿行为





开始部分

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?教师边说边做动作，如：蹲下，向左转，向前走，抬起右脚，举起左手，哭，笑等。

教师：小朋友，今天我们来玩一个相反的游戏，老师做一种动作，你们要做和老师相反的动作，我们来试一试吧。

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?大部分幼儿能边说边做出与教师相反的动作。

?个别幼儿只能模仿老师的动作，没有做出相反的动作。

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基本部分

1、教师出示“棒棒天使”和“胖胖天使”的自制图片，引导幼儿观察两个天使之间的不同之处。

教师：这本绘本上面有两个可爱的天使，一个叫“棒棒天使”，另一个叫“胖胖天使”，小朋友仔细看一看他们有哪些不同的地方？

?2、教师播放课件，引导幼儿逐页理解图书，认知图书中的反义词。

教师：小朋友你发现了这一页里面有哪些反义词？

（教师依次将幼儿找到的反义词图卡高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小、横竖张贴在小黑板上）

3、教师完整播放课件，让幼儿倾听故事，再次加深幼儿对故事的理解。

教师：我们一起再来听一听这个有趣的故事吧。

4、请幼儿自由讨论这个故事。

教师：你喜欢“棒棒天使”还是 “胖胖天使”？为什么？

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1、幼儿能观察发现两个天使的不同之处。

幼儿A：棒棒天使很高很瘦，胖胖天使和又矮又胖。

幼儿B：棒棒天使像根木棍一样长，胖胖天使看起来胖嘟嘟的。

2、幼儿跟随课件来逐页阅读图书，自己发现书中出现的反义词，并初步理解故事内容。

幼儿A：我发现了高某某，胖和瘦。

幼儿B：我找到了上和下，长和短。

幼儿C：还有多和少，大和小。

幼儿D：我还找到了轻和重。

3、幼儿安静地边看课件边倾听故事。

4、幼儿相互之间讨论，感受故事的有趣。

幼儿A：我喜欢“棒棒天使”，因为他可以在云朵上面飞。

幼儿B：我喜欢“胖胖天使”，因为他变出来的云朵多。

幼儿C：我喜欢“棒棒天使”，他可以变出又长又细的彩虹。





结束部分

1、教师发给幼儿人手一本图书，让幼儿自己来阅读，教师巡回指导。教师：现在老师发给小朋友一人一本绘本，请大家自己安静地阅读。

2、教师小结，带领幼儿离开活动室。

教师：今天我们一起阅读了这本有趣地绘本《棒棒天使》，大家在故事中发现了许多的反义词，我们身边还有许多相反的事物，小朋友们一起去外面找一找吧。

1、大部分幼儿能自己安静地阅读图书。个别幼儿喜欢和旁边的同伴交流。

2、幼儿将绘本交回教师，并帮助老师整理书籍。





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