讲座心得

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关于“问题引领学习”的思考

听了张某某教授有关小学数学“问题引领学习”讲座之后，真的受益匪浅，如何面对学生的错误、困难等有了进一步的认识，她给我指明了今后教学的方向，教会我很多方法，引领我成长，听了这短短几十分钟的讲座，要比我自己看书、摸索的效果要好很多。

面对孩子们所出现的错误我们教师一定要了解孩子们的真实想法、找到出错的根本原因、之后对症下药，正如吴某某老师所说：“我们不仅仅要知道孩子痛，而且要知道是哪一条神经末梢痛。”也就是我们教师要找到孩子出错的根源所在。而对于那些困难学生不仅局限于利用课堂上的时间，课下的时间也是需要充分利用的，但是不管是课上还是课下都需要了解孩子的真实想法，寻找孩子出错的根源所在，帮助孩子有效地解决问题。在帮助这些困难学生解决问题的同时我们也积累了经验，慢慢的，经验多了，我们再面对学生出现错误时的处理对策也就多了。

在这短短35分钟内，不可能留给孩子太多的时间，那么要让孩子在课堂上进行有效地提问，老师就必须作必要的引导了。课堂上当孩子偏离教学内容的时候，老师要巧妙地把孩子引到本节课教学内容上来。老师这种能力的得来也是在平时教学实践中不断总结经验、交流、反思中获得的。这就是常说的：教学并不仅仅是一种科学，更是一种艺术。

听了张教授的讲座，以前的很多疑惑得到了解决，并且知道了作为一名教师必须做到要不断地学习，不断地积累经验，及时进行教学反思，才能获得更好地发展。

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