教学反思

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教学反思

学写比喻句是小学生进行作文写作的基础课程，如何写好比喻句和如何运用比喻句都非常的重要。在教学中，我努力做到引导性教学，并在教学中重视语言文字的训练。在指导写比喻句的过程中，着重做到：了解比喻句的概念，熟悉比喻句的结构，明白本体和喻体之间的关系，并使学生经历不会写到熟练掌握写比喻句技巧的过程。加强练习，使学生有充足的词汇量和语句，并能够运用在作文写作中。在课堂上朗读、默读、表演读优美的例句，在读中感悟、理解、交流。学生在反复诵读过程中，识字、学词、练某某，走进语言文字，体会感悟句子的优美之处。同时设计了很多激发阅读兴趣的方法。老师让学生一边读一边想象，再通过课件再现情境的方法，把学生带入描写的情景中，让他们对比喻句产生兴趣从而调动学生写作的积极性，收到了很好的效果。

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