江城子-诗歌中的虚实结合

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谁言男儿铜铁炼

铮骨柔情存于心江城子·乙卯正月二十日夜记梦

宋 苏轼 苏轼简介

苏轼（1036-1101），北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉州眉山人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏某某”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏某某”。工书画。春风得意 金榜题名

十年生死两茫茫。

不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，

尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。

小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，

明月夜，短松冈。梦前

梦中

梦后十年生死相顾无言月圆人亡实虚实这首词以“梦前——梦中——梦后”的顺序，将现实与梦境交织起来，抒发了词人对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。本词总结写作顺序点拨：诗歌中的虚与实“虚”是指知觉中看不见、摸不到的虚幻世界和梦境，是主观意识中的情感、意识。

“实”是指客观世界中的实景、实境、实象。请找出下列诗句中的虚和实（1）霓为衣某某为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

（2）今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。

（3）遥想公瑾当年，小乔初嫁了。

虚虚虚神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无境界来反衬现实，以虚像显实境想象或者未来之境。这类虚境实还未发生的。它表现的情感将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但现时却不在眼前。（4）遥知兄弟登高某某，遍插茱萸少一人。

（7）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（8）松下柴门闭绿苔，只有蝴蝶双飞来。

蜜蜂两股大如茧，应是前山花已开。虚虚虚实联想，由此及彼，从对方角度写诗人ing鬼神梦境 设想他人

（由此及彼，从对方角度写）已逝之景之境未来之景之境小结1 诗歌中“虚”的类型：请从虚实结合的角度分析下面两首词雨霖铃

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？实写 上片描写了离别凄清的环境和两人难分难舍的情景，是现实之景，是实写。下片是想象中的别后所见之景和凄清孤寂的生活情境，是想象之景，是虚写。

此词运用虚实结合的手 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 故园松桂发，万里共清辉。

【注】这首诗是唐代宗大历元年（766年）秋天杜甫所作。

照席绮逾依：这里指光彩更加柔美。

未缺：指月圆。 列宿：指众星。 （1）本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。这首诗最后两句使用虚实结合的手法，眼前月夜之景是实写，想象故乡松树生长茂盛，桂花正香，自己与相隔万里的故乡家人共同沐浴月光，是虚写。表达了诗人对家人真切的思念，作业布置

完成学案上的课后训练 结语 读懂诗歌中的虚与实，透过文字解读诗人的言外之意，象外之境，感受中华诗词的含蓄隽永之美。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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