《富饶的西沙群岛》教学设计1

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《富饶的西沙群岛》教学设计

元堡小学 张利

教学目标

　　 ①认识“饶、瑰”等1个生字。会写“富、优”等12个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”词语。

　　②有感情地朗读课文，了解是从课文哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。

教学重点：认读生字、词语，朗读课文。

教学难点：了解是从课文哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富

课前准备

　　 ①让学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。

　　 ②教师准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体课件。

教学过程：

一、激趣导入

1、多媒体出示祖国地图。

①教师提问导入。

②师简介西沙群岛。

③板书课题：富饶的西沙群岛

2、解题：

（1）生齐读课题，思考读课题后你知道了什么？

（2）理解“富饶”的意思。

3、多媒体播放风光片。

二、预读课文，学习生字词，把课文读正确。

1、学生自由读课文。

要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，在读懂的地方可以用笔注一注。

2、检查自读情况。

（1）、检查生字新词。采用多种方式读记。

(2)、检查课文朗读情况，指名读课文。说说西沙群岛留给你的总体印象，在文中画出相应的句子。

三、细读课文，整体感知

1、再读课文，思考：这篇课文是围绕哪一句话来写的？生读用横线画出文章的中心句。

2、说说课文是从哪些方面具体介绍西沙群岛的风光和物产的？

四、精读课文，感悟提升

1、 请同学们选择自己最感兴趣或者最喜欢的部分，轻声读一读，把自己特别喜欢的语句画下来。

2、向大家展示一下你喜欢的句子或段落。

五、指导写字

六、课堂小结

这节课我们就先上到这里，下节课我们再来感受西沙群岛的美丽和富饶。

七、布置作业

　　①练习朗读课文。

②抄写生字。

板书设计：

富饶的西沙群岛

海水

海底

海里

海岛

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