杨某某教学设计与反思

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教学设计和反思

照 明 装 置 的 安 装

作者姓名： 杨某某

单 位： 曹妃甸区高级技工学校

联系电话： ***

邮 箱： ***3@qq.com

授课教师



授课班级



授课日期





课型

一体化课程

课时

6课时



教材名称和版本

中国劳动社会保障出版社 全国中等职业技术学校电工类专业通用教材 《维修电工技能训练》第四版



课题

《照明某某的安装》





教材分析

教材的内容和地位：

★本教材教授的是电气技术应用专业的基础课程，在整个专业体系中占有至关重要的地位，可以为后面《电力拖动》的学习做好铺垫。

★本课题处于教材的中间部分，是第四单元第四节的内容，它不仅可以使学生前面所学习到的电工基础知识得以运用，并且可以为后面连接电动机线路打好理论和操作基础。

★本课题在电工实训教学中具有承上启下的作用。





教学理念

坚持“兴趣是最好的老师”，本着“做中教，做中学”的教学理念，采用理论知识与技能训练一体化教学模式，通过探索和启发式的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力，为进一步学习其他专业课及毕业后从事电工工作打下基础。



教学目标

知识与技能目标：

1.认识电气施工图

2.掌握常用照明某某的安装原则和要求。

能力目标：

1.通过对照明电路的设计培养学生的创新能力。

2.通过模拟故障情境，培养学生分析问题、解决问题的能力

情感目标：

1.通过完成任务，让学生体验成功的喜悦，进而培养学生对维修电工的热爱。

2.通过团队合作，提高学生的职业素养。



教学重点难点

重点：读懂电气施工图，掌握照明配电箱、常用照明灯具、开关和插座的安装原则、方法和要求。

难点：培养学生的创新能力、分析问题和解决问题的能力，激发学习兴趣，提高职业素养。



教法学法

依据：行动导向教学理论

载体：任务驱动、问题引导

教法：讲授、任务驱动、问题探究

学法：读书指导、头脑风暴、讨论法、练习法



教学用具

电气安装实训台（省赛用）、常用电工工具、照明配电箱、白炽灯、日光灯、开关、插座、导线等



 教 学 过 程 设 计



 教 学 内 容

师生活动

及设计意图



导向（5分钟）

联系社会实际，利用多媒体展示图片，模拟真实工作场景引入课题。

请同学们观看一组图片：

近年来曹妃甸发展迅猛，随着外来人员的增多，一座座高楼拔地而起，而装修行业也因此而变得火热。楼房装修的第一步便是水电线路的改造，我们主要围绕电气线路的改造进行学习。

假如我们成立了“职中***”,寒暑假带领同学们承包周围小区的装修任务，我们该如何按照用户的意图进行线路的安装呢？这便是我们今天将要学习的内容：《照明某某的安装》。

咨询（20分钟）

为了圆满完成工作任务，我们需要具备哪些专业知识和技能呢？

引导学生提出问题：

1.干活离不开工具，我们需要携带那些常用电工工具工具去工作？

万用表、电笔、螺丝刀、剥线钳、断线钳等。

这些工具我们是否已学会使用？

3.一般楼房线路的改造涉及到哪些照明某某?

照明配电箱、常用照明灯具（白炽灯、日光灯）、开关、插座。

请同学们查询教材：

这些常用照明某某的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在动手操作环节教师没有及时到位，学生参与不积极的现象。

改进：在以后的教学工作中，时刻注意班级中学习能力较差的学生，及时地给予鼓励和引导。

六、我的收获

我发现如果课程设置符合现代社会对职业或者岗位的需求，这将会引起学生极大的学习兴趣。然而光有兴趣还不够，如果没有良好的职业素养做支撑，很多学生就会因为遇到难题半途而废，这时就需要教师及时的给予鼓励和引导。在以后的教学过程中我会更加注重学生职业素养的训练，争取我的每一堂课都生动有趣，学生学有所获！

投身于教育事业我感到幸福，我所做的工作是铸造学生美好的未来。在以后的工作中我会继续努力，争取使业务水平更上一层楼，使我的学生都能学有所获！





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