第二节 地球的运动教学设计

以下为《第二节 地球的运动教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第二节 地球的运动导学案

教学目标：1.知识与技能?

?

⑴用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。?

?

⑵用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。?

?

⑶用实例说明地球运动所产生的地理现象。

?

2.过程与方法?

?

⑴动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。

?

⑵在探究自然现象产生的原因过程中，掌握科学方法，也体现了“学习对生活有用的地理”的观点。

?

3.情感、态度和价值观

?

⑴明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学态度和正确的人地关系观。

?

⑵培养坚持真理，崇尚科学的精神。?

?

教学重、难点

?

1.用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律。

?

2.正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象。?

?

学法指导

?

1.借助多媒体课件、地球仪等工具，建立直观、立体、动态的空间概念。

?

2.充分利用已有的知识和生活体验，将零散的感性认识上升为理性认识。

?

3.自主学习，小组合作学习，师生共同探究。?

?

学习过程：

?

一、地球的自转

?

学生自主学习：

?

自学P11第1、2段、第P13第1、2段。结合屏幕上<地球的运动>，完成下面表格。

?

?

概念

方向

转动一周所需时间

旋转中心

产生的地理现象



自转

地球绕着??????旋转

?

?

?

?



公转

地球绕????????旋转

?

?

?

?



?

学生合作学习（一）

?

两名学生借助手电筒和地球仪演示地球的自转。表演者叙述，观察者完成下空。

?

（1）我发现：从北极上空看，地球作???????时针方向旋转;从南极上空看， 地球作???????时针方向旋转。

?

（2）地球不停的地自西向东自转，???????????也就不断更替，而且总是自????方迎来黎明的曙光，由?????方送走黄昏的落日.地球上不同的地方，也就出现了???????????的差异。

?

师生共同探究（一）

?

1.哪里早哪里晚？

?

①由于地球一刻不停地自西向东自转着，一般说来，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说，???????边的时刻要比???????边某某。(填东或西)

?

②讨论：P13，图1.18中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？

?

2.怎么统一时间呢?

?

地球一天也就是?24个小时，自转一周（360度），即每一个小时地球转过经度15度。每隔15度划为一个时区，全球共分为24个时区。每个时区共用一个时间，即24个区时。

?

3.通过分析屏幕上“时区划分表格图”，我学习到了利用时区知识计算时间的原则是：东??????西??????。(填“加”或“减”)

?

二、地球的公转

?

师生共同探究（二）

?

1.太阳光线与地平面之间的夹角，称为???????????????。一天当中，最大的太阳高度，称为???????????????。

?

2.太阳高度越大，地面获得的????????越多，反之越少。

?

3.白昼时间长短，要看各地所在纬线位于昼夜半球的弧度比例，昼弧比例????则昼????，夜弧比例??????则夜????。

?

4.地球表面的冷热与??????????????????和????????????????有关。

?

学生合作学习（二）

?

1.学习P13图1.18，利用桌上器材探究“地球的公转”。把探究成果以表格形式呈现来。

?

节气和季节(月份)

太阳直射点

正午太阳高度

昼夜情况

北半球获得热量情况



春分

(3、4、5)

?

?

?

?



夏至

(6、7、8)

?

?

?

?



秋分

(9、10、11)

?

?

?

?



冬至

(12、1、2）

?

?

?

?



?

南半球季节与北半球季节正好???????????！

?

2.请一名学生朗读P12 “是天转还是地转”。

?

听了这篇短文后，我的感想是：?????????????????????????????????????。

?

师生共同学习（三）

?

人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划公为五个带：??????、????????、?????、????????、?????。

?

三、延伸拓展

?

1.下列日期中何时全球昼夜平分（?）

?

A.元旦????????B.夏某某???????C.冬至日??? ??D.春分、秋分日

?

2.南极考察的最佳季节是（?）

?

A.6月22日前后????B.12月22日前后??? C.3月21日前后????D.9月22日前后

?

四、反思：?这节课学到了这些知识和技能：??????????????????????????????????

?

我有以下感想：????????????????????????????????????????????????????????????

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《第二节 地球的运动教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。