游某某课件2

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游 漓 江 漓江，属珠江流域西江水系，位***东北部。全长437千米，是桂林人民的母亲河。沿江河床多为水质卵石，泥沙量小，水质清澈，两岸山青、水秀、洞奇、石某某。旅游资源丰富，著名的桂林山水就在漓江上。漓江导学提纲

1.初步感悟：自读课文，认知生字、理解新词。

2.整体感悟：思考本文重点写了什么？细读3—5段，回答这三段中，作者游历了哪几个具体的景点？从中你感受出漓江山峰的什么特点？

lí cXXXXXng pò

漓 江 船 舱 气 魄

wXXXXX zhì kuXXXXX sì

妩 媚 对 峙 窥 伺

zhù jiXXXXXng dXXXXX shuò

伫 立 迥 然 抵 达 阳 朔 生字认读对峙：相对而立。

蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。

窥伺：暗中观察动静，等待机会 。

溯江而上：沿着江水逆流而上。

迥然相异：相差很远。

闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。词语解释窥伺：暗中观察动静，等待机会 。

理解字词例：旁晚，屠户在回家的路上发现一只

狼正在一棵大树后窥伺着他。（多为贬义）阴雨连绵乌云翻滚1、 漓江确实是美，透过绿色

的水波，能数得清江底的水藻和碎石。 2、 一座座山峦的侧影躺在淡淡的波纹里，轻轻地晃荡着。 水山绿 清澈秀 丽 本文写了作者船游某某看到的 ，

但重点写的是漓江的 。初读课文 整体感知山山水风光水 像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来。 品读正文 同游某某 每一座小小的山，都像个硕大的盆景，也许少了点儿雄健的气魄，却蕴藏着许多的妩媚。 像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来。 每一座小小的山，都像个硕大的盆景，也许少了点儿雄健的气魄，却蕴藏着许多的妩媚。 像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来。 每一座小小的山，都像个硕大的盆景，也许少了点儿雄健的气魄，却蕴藏着许多的妩媚。 比喻比喻拟人总

写美丽的象鼻山品读正文 同游某某象

鼻

山象

鼻

山 这一句联想贴切，把静态的象鼻山写活了，使其富有了动感和灵性。 一块长方形的岩石，在伸向江心时，中间像是被谁挖去了整整齐齐的一大块，那剩在江水里的一根石柱，不正是大象的鼻子，插进漓江中尽情地吸水吗？

这隔江对峙着的两座小山，都向两旁张开了岩壁，活脱脱像两只公鸡正拍打着翅膀。那微微侧向江面的两座峰顶，就像是紧紧窥伺着对方的鸡头，正使出自己的气力想啄过去。品读正文 同游某某斗

鸡

山 这隔江对峙着的两座小山，都向两旁张开了岩壁，活脱脱像两只公鸡正拍打着翅膀。那微微侧向江面的两座峰顶，就像是紧紧窥伺着对方的鸡头，正使出自己的气力想啄过去。拟人 化静为动生动形象地写出了两只公鸡要展开你死我活的战斗了对峙：相对而立。

理解字词两山对峙两峰对峙百里漓江 百里画廊 上边画着九匹骏马，有的默默地伫立，有的悠闲地嚼草，有的在扬蹄疾走，还有的在昂首嘶鸣。 品读正文 同游某某 上边画着九匹骏马，有的默默地伫立，有的悠闲地嚼草，有的在扬蹄疾走，还有的在昂首嘶鸣…… 画山这句话运用了排比的修辞手法，用“有的、有的、还有的”的句式，生动具体地描写了画山骏马的多姿与变幻。 有的……有的……还有的……品读正文 同游某某（发挥想象）品读正文 同游某某象

鼻

山画

山斗

鸡

山 独

特

神

奇 千 姿

百

态品读正文 同游某某象鼻山画山斗鸡山移步换景游船穿过两岸密密的翠竹和垂柳，溯江而上~~~~结尾赏析 阳朔的风景会比本文写的景区还要美，祖国的江山到处有美景。虽然作者没能去到阳朔，不免有些遗憾，这成为作者心中一个美丽的悬念，其实也是读者心中的一个美丽的悬念。

这样的结尾更能激起读者对桂林山水的向往，对阳朔山水的向往，对祖国山河的热爱。导学归纳：

学完了课文，你有哪些收获？1、把你最喜欢的句子摘写下来。

2、想象一下，你的头脑中也有这么熟悉的一处景点吗，思考它有怎样的特点，也试着像作者这样用形象的描写把这个景点写下来。拓展延伸： 感谢聆听 再见！

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