唐徕回民中学西校区王某某教学设计

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使用函数计算和统计数据

----条件统计函数COUNNTIF

教学设计

唐徕回民中学 王某某

一、教材分析

本课取材于电子工业出版社，**_*教研室编著信息技术八年级上册第四单元在EXCEL中进行数据计算，第二部分内容的“使用函数计算和统计数据”，通过本课的学习，为之后数据分析和管理做准备,本课在本书中起着承上启下的作用。

二、 学情分析

本节课的教学对象为初二学生，他们已经有一定计算机水平，并会用已有的数学知识对生活中的数据进行简单的加工处理。

通过本单元前面课程的学习，学生了解了使用公式计算数据，使用常用函数计算和统计的过程，认识了Excel的基本概念，如工作表及工作簿、单元格及单元格地址、区域等，以及Excel的简单操作，如创建数据表、在单元格里输入和更改数据，单元格格式设置，简单函数的使用。

三、 教学目标

在Excel中使用COUNTIF函数计算，通过景区票数的统计，引导学生学会使用COUNTIF函数统计数目，并在后面的活动中利用函数优化公式。

培养学生利用Excel，解决实际问题的意识。

四、 教学重点

1、知道COUNTIF函数的功能

2、掌握COUNTIF函数的使用方法

五、教学难点：

使用函数优化公式

将函数应用到日常生活中。

六、 教学策略

七、 教学过程

创设情境：学生很喜欢旅游，班级同学打算一起去，但是无法确定去哪里，于是投票。为了公平让同学们来数票数。

教师学生PK，教师给学生计时，教师演示，学生计时，体现出函数的优点及功能。

活动一： 回顾上节课知识，理解COUNTIF函数功能，初学COUNTIF函数的使用方法

打开文件“初二(5)班学生信息表.xlsx”

回顾上节课知识，利用函数计算总分和平均分。

2、优秀人数 (80分以上) ：利用COUNTIF函数进行统计（结合书本P67-69做一做完成）

思考：COUNTIF函数的功能是什么？两个函数参数是什么？

小组活动：

分成四组，激发学生的兴趣，各组组长辅导组员完成操作。

（小组比赛，同学之间也可以协作完成）

学生自主探究新知识点，初识函数的使用方法。（上机演示）

学生总结COUNTIF函数的功能，以及使用方法，教师总结评价

活动二：巩固新知，计算不及格人数（60分以下）（条件：

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