《阿立会穿裤子了》活动设计及反思——王某某

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学案设计

科目：健康 班级：中班 授课教师：刘某某 2016年 1 月 11日

活动名称：阿立会穿裤子了

活动反思



活动目标：

1、通过理解故事，知道人为什么要穿裤子。

2、能正确有序的穿裤子。

3、体会自己穿裤子的乐趣。





活动重点：通过理解故事，知道人为什么要穿裤子

活动难点：能正确有序的穿裤子





活动准备：幼儿每人一条单裤 ppt





活动过程：

开始部分

老师拿出一条裤子，幼儿观察，引出故事

师：小朋友们，你们看老师手里拿的是什么？

幼：裤子

师：今天，我们一起来欣赏一个和裤子有关的绘本故事

幼儿看PPT，熟悉故事内容，探索穿裤子的方法。

出示PPT1，

师：图上的小男孩叫阿立，他在干什么？

幼：在穿裤子

师：阿立是怎样穿裤子的

幼：站着穿

师：小朋友们，你们也尝试一下像阿立这样穿裤子，看能穿进去吗？（幼儿拿出一条裤子，尝试着自己穿裤子）

幼：站着穿，光晃，穿不进去。

2、出示PPT2、3，

师：阿立尝试了好几次，都摔倒了，还是没有穿上裤子，

小朋友们，如果是你，你还会继续学穿裤子吗？

幼：会或者不会。

师：阿立失去了耐心，裤子也不穿了，就跑出去了。小朋友，你们想一想，你光着屁股跑上街，会发生什么事情呢？

幼：别人会笑话我。

出示PPT4、5、6，

师：阿立光着屁股跑出去，遇到了谁？

幼：小猫，小老鼠，小狗

师：他们看见阿立光着屁股，会怎么样呢？

幼：取笑他，怎么没有穿裤子。

师：它们笑话阿立光溜溜的屁股，没有尾巴的屁股，还向阿立展示自己漂亮的尾巴。

出示PPT7、8、9

师：这时阿立又碰到了谁？

幼：鸟（白某某）

师：阿立很羡慕它，能单脚站立，他也模仿起来。小朋友，我们也来学一下白某某站立，看谁能站稳。

（幼儿尝试单脚站立）

幼：还是站不稳，会摔倒。

5、出示PPT10、11、12、13

师：阿立摔了一身泥，跑回家，妈妈见到他，第一句话会说什么？

幼：怎么一身泥、怎么光着屁股呢

师：妈妈帮阿立冲洗干净，让阿立穿上裤子，这时，他还会拒绝穿裤子吗？

幼：还是穿上裤子比较干净，这样别人就不会笑话我了。

师：对，这时阿立又认真的穿起了裤子，摔倒了，并没有灰心，又尝试着躺着穿裤子，不错内裤穿上了，裤子也尝试自己穿。小朋友们，只要我们能保持住身体的平衡，掌握好穿裤子的方法，就能很顺利的穿好裤子。

师：穿裤子时怎样才能保持住身体的平衡呢？

幼：坐地上，躺地上，做椅子上，坐床上

师：我们一般做椅子上或床上，这样比较卫生。现在，小朋友们就按这种方法尝试着穿一下裤子吧。

（幼儿取出裤子，分辨出正反，正面朝上，双手抓住裤腰，坐下，逐一将腿伸进裤腿，穿上后站起来，将裤缝拉正，幼儿边穿裤子，边说出穿裤子的顺口溜：两只小脚坐火车，火车火车钻山洞，一列火车钻进去，呜—火车出来了；换列火车钻进去，呜—火车出来了。）

6、出示PPT14、15，

师：快看，阿立又跑出去了，这时他穿上了漂亮的裤子，小动物们都很羡慕他有漂亮的裤子。

师：我们一起来给这个故事起个好听的名字吧？

（幼儿开始为故事起名字）

师：那就叫《阿立会穿裤子了》

活动结束

小动物们可以炫耀屁股上的尾巴，而我们人类只有穿上漂亮的裤子，才是最帅的。







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