揭开货币的神秘面纱

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欢迎走进政治课堂经济生活学什么？消费生活与消费生产生产、劳动与经营分配收入与分配大背景发展市场经济如何花钱如何挣钱如何分钱如何发展消费者生产者管理者

（国家）建设者《经济生活》第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱习主席访美获赠镶有习近平照片的波音747舷舱的窗框，荧光外套和林肯高中“1号”球衣。请思考：

习大大获赠的这些礼物是不是商品?商品，是用于交换的劳动产品。

有形商品，例如：市场上销售的手机、汽车。

无形商品，例如：付费使用的软件、彩铃、服务、劳动力、发明专利。医院提炼的纯氧自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶你认为下列哪些是商品？自然界的空气【市场销售的“假冒伪劣产品”并不是真正的商品，因为它没有应有的、足够的使用价值。商品的基本属性是：使用价值、价值。

商品是使用价值与价值的统一体。（1）使用价值：

含义：商品能够满足人们某种需要的属性。

体现：体现在质量、功能、作用、性能。

为什么不同商品需要交换？

因为不同商品具有不同的使用价值。

使用价值的大小不能进行比较

性质：自然属性。（2）价值：

含义：凝结在商品中的无差别的人类劳动。

体现：体现在价格、成本、费用。

为什么要交换呢，不能直接拿呢？

有人为此付出了劳动。

性质：社会属性。

价值是商品特有的属性。只有商品才有价值。

有价值的东西一定是商品。

有价值的东西一定有使用价值。

有使用价值的东西不一定是商品。

有使用价值的东西不一定有价值。如空气中的氧气人们重视商品的质量，

实际上就是重视使用价值。

关注“物美价廉”“性价比”，

实际上就是关注使用价值与价值的统一。（3）矛盾：

任何人都不能同时获得商品的使用价值和价值。（不可兼得）

卖者让渡使用价值（交货），

是为了获得、实现价值（赚钱）。

买者让渡价值（交钱），

是为了获得、实现使用价值（消费）。2017年8月8日，我国九寨沟地区发生7.0级大地震。各地昼夜驰援，大批救灾物资运抵灾区，分发给受灾的群众。这里的救灾物资

①是商品 ②不是商品 ③有使用价值 ④是用于交换的劳动产品

A．①③ B． ③④ C． ②③ D． ①④

c

某网站可付费下载彩铃，每首2元。这种彩铃是（ ）

A.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换

B.非商品，因为它是劳动产品，但没有用于交换

C.商品，因为它有使用价值，能满足人的需要

D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 A有人想自己种菜吃。自种自食的农产品（ ）

①不是商品，因为它们没有用于交换

②是商品，因为它们耗费了人类劳动

③不是商品，因为它们只有使用价值

④是商品，因为它们能满足人的需要

A.①② B.③④ C.①③ D.②④C去北京旅行，李先生选择航空，虽然价格高，但速度快。刘先生选择铁路，虽然速度慢，但价格低。由此可见（ ）

A.商品价格的高低，受供求关系的影响

B.商品价格的高低，反映了商品质量的优劣

C.人们选择商品，只关注商品的有用性

D.人们选择商品，关注使用价值与价值的统一D货币是商品交换发展到一定阶段的产物。■二、货币（先有商品交换，后有货币。）货币和商品是一对孪生兄弟，同时产生 ？偶然的物物交换等价物：能够表现其他商品价值大小的商品扩大的物物交换盐贝壳（一般等价物）以一般等价物为媒介的商品交换盐金银条块（货币）以货币为媒介的商品交换盐一般等价物，是大家普遍乐意接受的商品，可以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”

金银最初只是一般商品，并不是货币，在金银固定地充当一般等价物以后，金银才成为货币。

金银等贵金属，由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，

从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物，成为“货币”。（1）货币的产生简单的物物交换扩大的物物交换商品——一般等价物——商品商品——货币——商品（2）货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（3）货币的本质：一般等价物货币的产生与本质C2016年，中国人民银行发行“猴年金银纪念币”一套。该纪念币（ ）

A.具有使用价值和价值，本质是商品

B.具有货币职能，本质是货币

C.是商品，是法定货币，其本质是一般等价物，能执行货币职能，可充当商品交换媒介

D.其面额、购买力都是由国家确定的■三、货币的职能货币的职能，是指货币的作用、功能。货币的基本职能是：价值尺度、流通手段。（货币从产生时起，就具有这两种职能。）价值尺度流通手段价值尺度，是指货币表现和衡量一切商品价值大小（用价格高低表现价值大小）的职能。

货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。价格体现了货币的价值尺度职能。流通手段，是指货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币。例如：一手交钱、一手交货，

超市购物时用现金支付、刷卡支付，

用的是现实的货币，执行了流通手段职能。现实的货币

流通手段职能2017年国庆期间，张先生在家电超市看中了一台原价5999元的液晶电视，超市举行打折促销，最终支付了5000元人民币。这里的“5999元”和“5000元”分别体现的货币职能是（ ）

A．贮藏手段 支付手段 B． 价值尺度 流通手段 C．流通手段 价值尺度 D．价值尺度 支付手段

B

货币的其他职能：

贮藏手段：货币退出流通领域，被当作社会财富的代表保存起来，收藏银元、黄金储备，执行了贮藏手段职能。支付手段：在赊账买卖、赊销赊购中支付货币，偿还债务，支付地租、房租、利息、税款、工资，执行了支付手段职能。世界货币：用货币进行国际贸易，购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移，执行了世界货币职能。货币从产生时就具有的两种基本职能是（ ）

A．价值和价格

B．价值尺度、流通手段

C．等价物和一般等价物

D．支付手段和世界货币B小高采用按揭贷款的方式买了一套标价190万元的新房，首付金90万元，然后在25年内付清银行贷款100万元及利息。这里执行的货币职能依次是（ ）?

A．价值尺度、支付手段、流通手段

B．支付手段、流通手段、价值尺度

C．支付手段、价值尺度、流通手段

D．价值尺度、流通手段、支付手段D判断：执行了货币的哪种职能？

淘宝上某台联想电脑标价4199元

某公司向张先生发6000元工资

张先生在超市购物支付120元

银行支付200元利息给张先生

李先生收藏10块中华民国银元

世界银行向中国提供20亿美元贷款

网络购物中货到付款价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币流通手段“物物交换”的公式：商品—商品。在时间和空间上，

“卖”和“买”是同时进行、不分离的。W—W商品流通，是指以货币为媒介的商品交换。W—G—W“商品流通”的公式：商品—货币—商品。在时间和空间上，

“卖”和“买”是先后分离的两个阶段。卖买货币出现以后，

商品交换包括“卖”和“买”两个阶段。

商品所有者首先卖出自己的商品，取得货币，

然后再用货币买回自己需要的其他商品。卖买在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？商品所有者应该怎样解决这一个问题？　答：（１）商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存发展下来。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。

（２）因此商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上等的商品。纸币的优点：

制作成本低，更易于保管、携带和运输，

避免了金属货币在流通中的磨损。纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

纸币只是一种价值符号，本身不无价值。

国家可以决定纸币的面值、面额、发行量，

但是不能规定纸币的购买力。（市场）面值、面额辩一辩?

请思考：你如何看待

漫画中的两种观点?

为什么?纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。货币流通规律：

在一定时期内，流通中所需要的货币量，与商品价格总额成正比，与货币流通速度成反比。 商品价格总额=待售商品量×价格水平通货膨胀，是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会导致通货膨胀。

（1）实质：社会总需求大于社会总供给。

（2）影响：纸币贬值，居民购买力普遍下降，影响生活水平、社会经济秩序。物价持续上涨，经济过热，投资者信心增强

（3）如何应对通货膨胀：

实施紧缩性财政政策、货币政策。通货紧缩，是指经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现象。纸币的发行量小于流通中所需要的货币量，会导致通货紧缩。

（1）实质：社会总需求小于社会总供给。

（2）影响：纸币升值，物价持续下跌，商品销售困难，阻碍商品流通，经济衰退，影响投资者的信心，不利于经济的长远发展。

（3）如何应对通货紧缩：

实施扩张性财政政策、货币政策。【说“物价上涨就是通货膨胀”“物价下跌就是通货紧缩”是错误的。M国去年流通中所需要的货币量为1000亿元，在其他条件不变的情况下，若纸币发行量为2000亿元，会导致（ ）

①纸币贬值50% ②物价上涨100%

③人民生活水平提高 ④存款代表的实物减少50%A、①②③ B、②③④

C、①②④ D、①③④C去年某国产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是（ ）

①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑

②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低

③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌

④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降

A.①→④→②→③ B.④→①→③→②

C.①→③→④→② D.④→②→①→③A下列选项中使我国货币需求量增加的因素有（ ）

①人民币流通速度下降

②信用卡的广泛使用

③人民币境外流通规模扩大

④商品社会劳动生产率提高

A.①② B.①③ C.②④ D.③④B出现通货紧缩时，会出现如下情况（ ）

①存款所代表的实物量减少

②纸币升值

③物价下跌

④通常伴随着经济衰退

A、①②④ B、①②③

C、②③④ D、①③④C[谈一谈]

列举一些经济生活中不爱护人民币的具体表现。爱护人民币是公民义不容辞的职责

1.货币的本质

（1）商品的含义及基本属性

（2）货币的含义及其本质

2.货币的基本职能

（1）货币的基本职能

（2）货币的其他职能

3.纸币

（1）纸币的特点

（2）纸币的发行规律课堂小结

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