七年级语文下册第14课植树的牧羊人教案
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植树的牧羊人
课题
《植树的牧羊人》
备课人：
学习目标
1.抓住作者对人物的细致描写与景物的变化，把握文章线索。
2.体会作者的写作意图，学习运用议论深化主 旨的写法，分析和理解人物形象特点。
3.细心体会字里行间流露出的作者的情感，感悟主人公朴实真挚的善念与执着的精神。
教学重难点
抓住作者对人物的细致描写与景物的变化，把握文章线索。
学习内容
第一课时
一、【激发兴趣、导入课文】
曾经，那里是一片无边无际的荒野，狂风肆虐，村落废弃，只有一个老人，孤独地在那里，把一粒又一粒的树种播撒在毫无生机的土地上。许多年后，这里变了，变成了流淌着奶和蜜的田园。
二、【预习导学、不看不讲】
1.下面是某同学制作的知识卡片，请你帮忙补充完整。
诸让?乔某某（1895 1970)， 法 国著名 作 家 、 电 影 编 剧 。在第 一次世界大战时曾当过步兵，在经历了惨烈的场面后成为坚定的和平主义者。让?乔某某的作品获奖很多，部分作品被搬上银 幕，被 认 为 是 法 国
20世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖。
《植树的男人》是他于1953年应美国一本杂志专 题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的约稿而写的。第二年在美国 《V0gue》杂志上发表，之 后在十多个国家翻译发表。
2.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
xXXXXXn（薰 )衣某某 tXXXXXn（ 坍 )塌 废xXXXXX（ 墟 )浇guàn（ 灌 )
liè（ 裂 )缝 流tXXXXXng]（ 淌 ) 干涸（ hé) 缝隙（ xì ) 酬劳（chóu )琢磨（zhuó ) 沉默寡言（guXXXXX )
3.给下列形近字注音，并组词。
篷（péng ) 船 篷 戳（chuXXXXX) 戳穿
蓬（péng ) 蓬 勃 戮（ lù) 杀戮
籁（ lài ) 天 籁
簌（ sù) 簌簌落下
4.《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期，法国普罗旺斯地区的一个孤独的牧羊人，将内心对家人的思念转化为对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的 植树工作中，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了 人们安居乐业的田园
三、【合作探究，不议不讲】
一、活动：初读课文，理清行文线索。
1.课文重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情 形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事 情节发展的语句，填写下表。
牧羊人的情况
高原的情况
初遇牧羊人
50岁，亲人离世， 独自住在石某某 中，放羊、种树
荒芜，毫无生气， 狂风呼啸，村庄废弃， 泉水干涸，干早无比
再逢牧羊人
身体硬朗，
养蜜蜂、种树
山毛样树林一眼望不到边，出现溪水，橡树茂盛，白桦树鲜嫩挺拔
最后一次相见
87岁，没有任何 动摇或怀疑
微风飘着香气，富饶，
－万多口人幸福地生活
2.课文是按什么顺序记叙的？记叙的线索是什么？ 为什么以此为线索？
课文是按时间顺序记叙的。记叙的线索是由荒原到绿洲的变化。以此为线索使文章脉络清晰，且更具感染力，使读者在巨大变化中感受人物创造的奇迹。
二、活动：研读课文，学习对比手法。
从文中勾画出前后对比的句子或段落，并分析 其表达效果。
示例：（1）“这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的素衣某某。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。”“一眼望去”“到 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一种精神！
【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时某某；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
【自我总结、反思促教】
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