第五课《手指》教案

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第五课《手指》教案

教学目标：

1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。

2.概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。

3.了解五根手指的各自特点，体会到任何事物都“各有所长，各有所短”，团结就是力量的道理。

教学过程 ：

一、谈话导入，揭示课题

1.谈话导入。　　　

2.板书课题，齐读课题。

3.简介作者丰子恺。

二、自主学习，合作探究

1.听教师范读课文，标出自然段序号，画出重点词语。

2.自由读课文，画出本文的中心句。

3.学生自主学习，思考问题：五根手指各有什么特点？完成表格。

手指名称

优点

缺点



大拇指







食指







中指







无名指和小指







4.汇报交流，体会道理。

指生朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？

回顾课文，完成填空。

联系实际，感悟道理

准备一支笔，用任何一根手指去拿这支笔，看能不能拿起来。

分别用两根、三根、四根、五根手指拿着笔去写字，你有什么发现？

四．板书设计

手指

各有所长 各有所短

团结就是力量

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