9.穷人1

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列夫·托尔斯泰1828—1910，伟大的俄国

作家。他出身贵族家庭，

但同情被剥削、被压迫的

农奴。1851年参军，不久

开始创作小说《童年》。

1856年退役后两度出国游

历、考察。

代表作：《安娜·卡列妮娜》

《战争与和平》《复活》 列夫·托尔斯泰的作

品气势磅礴，场面广阔，

人物众多，心理描写逼

真、细腻，语言质朴洗

炼，在世界文学史上有着

巨大的影响。

写作背景《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。 大声朗读课文，标出不会读的字。

想一想，课文讲了一件什么事？尝试用自己的话复述一遍。gXXXXX

搁板tián

填 饱 yuàn

抱 怨xiXXXXXn

掀 翻XXXXXi

唉声叹气 guXXXXX

包裹kuí wú

魁 梧 lín

湿淋淋sXXXXX

撕破 méi

倒霉 lXXXXX

忧虑都会了吗？一个怎样的故事？课文记叙了在一个寒

风呼啸的夜晚,桑某某

渔夫主动收养已故邻

居西蒙的两个孤儿的

故事。

段落大意一（1-2）桑娜焦急地等待出海捕鱼的丈夫归来。

二（3-11）桑娜去探望邻居西蒙，发现她已经死了，就抱回了两个遗孤。

三（12-27）渔夫出海归来，知道西蒙死了，主动提出抱回孩子抚养，两人的想法不谋而合。主人公何许人也？1桑 娜是个 怎样的人？

2从课文里的哪些描写中可以看出来？

默读课文1-11自然段，画出心理描写的句子，从中找出最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语。

忐忑不安：心神不定 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活泼

暖风习习省略号的作用1.表明心理活动的时断时续。

9她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的

吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来

啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来

啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……

嗯，揍我一顿也好！”

2.表示省略递增的次数。

2古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

3.表示语意的跳跃。

16谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

4.表示说话结巴，欲言又止。

18“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢。” 　 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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