我的教育教学优势与问题分析

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

周某某

任教年级、学科

高段

教龄

21



区县

原某某

学校

第七小学



教育教学中的优势和问题分析

（提示：分析、梳理自己在信息技术与学科教学融合实践中的优势和问题，重点分析问题）

我是1997年参加工作的，至今工作了21年，作为一名普通教师我热爱本职工作，热爱学生，遵守学校各项规章制度，向名师学习，与同事团结协作，不断提高自身素质。

优势分析：

1、工作中团结同事，对学生有爱心、热心、耐心，关注学困生的成长，引导自信、健康成长，学习上进步。

2、服从学校工作安排，讲求整体效益。教学上做到同教材、同进度的前提下因材施教。

3、认真备课，加强课堂教学，注重学生的主体性，注重实效，合理运用多媒体教学，合理布置作业减轻学生负担。

4、多年的一线工作锻炼了我识大体、顾大局的意识，在教学实践中语文、数学都能胜任，自信、阳光。

不足之处：

忙于工作，申报课题研究空白，撰写教育教学论文少，对与教育相关的政策方针了解不多。

工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。



研修主题

（提示：根据自己在信息技术与学科教学融合实践中存在的问题，确定自己的研修主题）

我的教育教学优势与问题分析



研修目标

（提示：根据自己的研修主题，确定具体的研修目标，目标要具体明确）

1、将教育教学中的观点、积累的经验一点一滴的记录，最后撰写成论文。积极了解与教育相关的政策方针。

2、1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。



研修成果

（提示：具体说明研修成果）

1、撰写的《浅析小学语文教学课堂自主化对于教学的促进意义》论文获得省级《考试周刊》一等奖。

2、承担原某某师专师范生的示范课及教学中答辩会。

3、教学教学政策积极学习，效果明显。





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