应用信息技术创新教学的教学设计

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教学设计方案



课题名称

怎样下载QQ群文件



姓名

闫江涛

工作单位

**_*学



年级学科

九年级信息技术

教材版本

山西经济出版社



一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）



1、为了课上课下进行信息技术试题的操作练习，学会在QQ群下载《2018信息技术中考试练习试题》

2、学会解压缩文件。方便利用网络资源进行学习。



二、教学目标（从课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）



1、为了课上课下进行信息技术试题的操作练习，学会在QQ群下载《2018信息技术中考试练习试题》

2、学会解压缩文件。方便利用网络资源进行学习。



三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）



为了课上课下进行信息技术试题的操作练习，学会在QQ群下载《2018信息技术中考试练习试题》。学会解压缩文件。把《2018信息技术中考试练习试题》.zip文件解压到本人使用的电脑上，以便学习、练习和操作的进行。



四、教学策略选择与信息技术融合的创新点（根据教学内容，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合与创新点）



教师活动

预设学生活动

设计意图



登录教师个人QQ

学生登录个人QQ，

利用网络平台资源进行学习



进入“侯马五中信息技术中考试”QQ群

学生加入“侯马五中信息技术中考试”QQ群

利用网络平台资源进行学习



演示如何下载群文件

学生操练下载文件

利用网络平台资源进行学习



演示如何解压缩文件，保存位置

学生操练如何解压缩文件，保存位置

利用网络平台资源进行学习



五、教学过程（设计本课的学习环节，要求体现信息技术与整个教学过程的深度融合）



登录教师个人QQ

学生登录个人QQ

利用网络平台资源进行学习



进入“侯马五中信息技术中考试”QQ群

学生加入“侯马五中信息技术中考试”QQ群

利用网络平台资源进行学习



演示如何下载群文件

学生操练下载文件

利用网络平台资源进行学习



演示如何解压缩文件，保存位置

学生操练如何解压缩文件，保存位置

利用网络平台资源进行学习







六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）



以学生座位号分组合作学习；

座位尾号2、5、8组长主导自主探究学习；

小组成果交流与展示；

教师和学生做课堂学习简评；

教师和学生汇总课堂学习小结。





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