编辑记录

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编辑记录

讲课人：成某某

复习回顾

定位查找

命令定位

菜单定位

绝对移动

相对移动

Locate

Continue

记录指针定位：菜单定位、命令定位、定位查找

ALL

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学习目标

最终要的不是知识，而是学习能力的积累

知识目标

能力目标

情感目标

2

1．掌握修改记录的方法。

2．掌握删除与恢复记录的方法。

发挥学生的主体作用，让学生充分参与教学活动，提高自信心，感受学习的愉悦。

教学内容

逐条修改记录

1

2

3

成批修改记录

删除与修改记录

4

5

小结作业

一、逐条修改

1

第一步：打开如图所下的“浏览”窗口

一、逐条修改

命令定位

通用型

备注型

字符型等字段

插入新数据

修改数据

第二步：修改字段值

2

通用型备注型

二、成批修改记录

菜单

方式

命令

方式

【例6】有“成绩”表文件，如下图所示，各门课程及总分、平均分字段为数值型字段，计算所有记录的总分，并将计算结果填入总分字段。

二、成批修改记录——菜单方式

5

操作步骤如下：

（1）打开“浏览”窗口

（2）选择“表”菜单的“替换字段”命令，出现“替换字段”对话框。

二、成批修改记录——菜单方式

1

命令格式： REPLACE [<范围>]

<字段名> WITH <表达式1>

[,<字段名2> WITH <表达式2> XXXXXXXXXX]

[FOR/WHILE<条件>]

功能：用表达式的值成批修改多个指定字段的值。

二、成批修改记录——命令方式

【例】REPLACE ALL 总分 WITH 语文+数学+英语+网络

范围

表达式

例：将“图书”表中的书名“因特网技术应用”改为“Internet技术应用”。

REPLACE

书名

WITH

“Internet技术应用”；

FOR

书名=“因特网技术”

二、成批修改记录——命令方式

练一练

任 务 一

二、成批修改记录——命令方式

（2012）将所有系部名称为“计算机系”的职工的年龄加1。

REPLACE

WITH

FOR

年龄

年龄+1；

系部名称=“计算机系”

三、删除与恢复记录

打删除标记

可以恢复

去掉删除标记

彻底删除

不可恢复

逻辑

删除

物理

删除

恢复

记录

小组合作

协作提高

三、删除与恢复记录——逻辑删除

1

逻辑删除记录

三、删除与恢复记录——逻辑删除

【例8】在“成绩”表文件中删除“平均分”小于70分的记录。

操作步骤如下：

（1）打开“浏览”窗口，单击“表”菜单的“删除记录”命令，出现“删除”对话框。

（2）设定删除条件，如下图所示。

命令格式：DELETE [<范围>][FOR<条件>]

【例】DELETE ALL FOR 平均分<70

三、删除与恢复记录——逻辑删除

练一练

（2013）逻辑删除所有出版社为“清华大学出版社”、价格

大于35的记录。

DELETE FOR 出版社=“清华大学出版社” ;

AND 价格>35

2

恢复记录

三、删除与恢复记录——恢复记录

命令格式：RECALL [<范围>][FOR<条件>]

【例】在“成绩”表文件中恢复删除“平均分”大于60分的记录。

RECALL ALL FOR 平均分>70

恢复“读者”表中1980年以后出生的记录了。

练一练

三、删除与恢复记录——恢复记录

RECALL FOR YEAR(出生日期)>1980

三、删除与恢复记录——物理删除

3

物理删除

（1）PACK:对表中带有删除标记的记录进行

物理删除

（2）ZAP：将表中的所有记录删除，无论是

否有删除标记，只保留表结构。

四、小结作业

四、小结作业

学以致用 课后延伸

上机练习，

参照上机指导

总结历年

高考真题

Thank You !

2017年10月 [全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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