师德师风的感悟

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师德师风的感悟

2010年——对于我的人生而言是具有特别意义的一年。因为在2010年，24岁的我从一座象牙塔走进另一座象牙塔，完成了由座位到讲台，由听讲到讲课，由学生到老师的角色转变。现在在教师岗位上工作已有8年，通过每一年师德师风的培训，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。下面简单谈谈四点体会：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有责任心。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。

二、加强政治理论学习，不断提高政治素养。热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己。自觉地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，为人师表。

三、教书育人是师德师风的关键。 “要想给学生一杯水，自己就要有一桶水” 。当一名合格的教师不仅要对专业学科知识精益求精，还要善于接受和学习新知识、新概念，跟上时代发展的步伐。不辜负每一堂课是我们教师义不容辞的责任。对于每一堂课，我们都要谨慎地备课，仔细认真地上课，耐心细致地讲课，合理公正地评价。不论是“台上”还是“台下” ，我们要如同朝圣的僧侣一般怀着一颗虔诚的心，一颗敬畏的心去准备，去学习。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

四、廉洁从教，工作中我们要坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。杜绝向学生推销教辅资料及其它商品，或接受学生、家长财物或有偿家教等以教谋私行为。

总而言之，通过师德师风学习，我认识到加强师德师风修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，真正做到寓德于某某，为人师表。

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