一程山水

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鸦滩初级中学 赵某某一程山水

满怀情思

—说《壶口瀑布》1.语言建构与运用

2.思维发展与提升

3.审美鉴赏与创造

4.文化传承与理解教学目标教学方法圈点勾画法读写法比较法讨论点拨法合作探究法教学过程与环节 课前展示徜徉山水，感受其美水石相连，激情满怀走马观花，初识面貌拓展探究，传承文化板书设计 　　……不是从高处落下，让人们仰望垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去……走马观花，初识面貌问题：1.两处瀑布的区别？

2. 理清行文思路。

徜徉山水，感受其美涛声如雷 雾气弥漫 浪沫横溢 水浸沟岸 雾罩乱石 拍拍黄某某 堆堆白雪 一川黄某某 汩汩如泉 潺潺成某某 哀哀打旋 如丝如缕

千军万马 扑面而来 震耳欲聋 轰然而下 夺路而走 乘隙而进 折返迂回 钻石觅缝

博大宽厚 柔中有刚 挟而不服 压而不弯 不平则呼 遇强某某 死地必生 勇往直前

你还能发现那些美？（声形）（态势）（精神）活动一： 活动一：徜徉山水，感受其美环节二：学生小组合作，探寻“阴柔之美”

环节三：家国情思？

落脚何处？无论谈历史、谈现实，最后都离不开对国家、民族的忧心。在并世散文家中，能追求、肯追求这样一种境界的，除梁衡以外，尚无第二人。——季羡林拓展延伸，激情满怀 离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底;仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走;声音撼天动地，包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮;是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士扼腕的豪雄;是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。

——莫某某《壶口，壶口》“你们可以藐视一切，但是不能藐视黄河。藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”毛主席的话言犹在耳，我辈中华儿女，当保持和发扬无坚不摧、勇往直前的民族精神，为实现伟大的中国梦不懈努力！吾辈共勉

阅读郁达夫的《西溪的晴雨》，徐迟的《黄某某》，写一则读书笔记。布置作业

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