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哈 姆 莱 特莎士比亚年华制作【学习目标】
通过分析戏剧冲突和精彩的人物语言,来鉴赏人物形象。 《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。
——俄国著名文学批评家 别林斯基 莎士比亚(1564-1616):在52年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一卷14行诗和两部叙事长诗。
马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。
作者简介 1564年4月23日出生,默默无闻。1616年4月23日去世,举世闻名。在整整52年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一卷14行诗和两部叙事长诗。 他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天,每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。 英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师 。 “四大悲剧”《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李某某》、《麦克白》。表现形式的不同:
话剧、歌剧 如《白毛女》
舞剧 如《红色娘子军》《天鹅湖》
诗剧、歌舞剧剧情的繁简和结构不同:
多幕剧、独幕剧从情节主题的不同;
悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧) 题材反映的时代不同:
历史剧、现代剧 有关戏剧动作化的语言
个性化的语言欣 赏思考:哈姆莱特有哪些性格特点?课后练习探讨 哈姆莱特最终与对手同归于尽,对于这种结局,你认为哈姆莱特能否避免? 人们都说哈姆莱特是一个“忧郁王子”。可最开始的时候,哈姆莱特是一个快乐王子。当他的父亲还是丹麦国王的时候,他对人性的认知是善良的。那时候哈姆莱特认为“人是一件多么了不得杰作,多么高贵的理论!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为举止上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这是哈姆莱特身为一个人文主义者对社会的寄托,此时的他是一个多么快乐的王子。对于他,父亲,母亲,朋友,亲人都是美好的。
那么,同学们结合课本和课下注释,想一想,当初的快乐王子,为什么变成了忧郁王子?经典独白生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题 最让人痛彻心扉的悲剧不是人手造就的,不是作者手刃一人就能令读者流血的,真正的悲痛是因为我们都没有错,却被天地不容,命运作弄。若曦问十三:“我们都没有错,那到底是谁错了?”十三回答说:“天地不仁,以万物为刍狗。”愈是要团圆,祈求“我们大家都要好好的”,可是命运却愈是背离人们的期盼。
看梁祝不觉悲伤,因为化蝶是一种别样的团聚。
死不可怕,生才最痛苦。所以花千骨死前对于师傅的诅咒才那么让人心痛和绝望:“我以神的名义诅咒你,今生今世,永生永世,不生不灭!”
死了便可遗忘,生者却将痛苦永生铭记。
大英雄才配得起大悲剧,非凡的坚毅才能够有勇气承受大悲痛独活于某某。
俄狄浦斯王是大英雄,刺瞎双眼一生流浪,用不灭的黑暗和不去的痛苦惩罚自己。当爱而不能,生无可恋的时候,存留人世的要么是疯子,要么是英雄。正是人性的悲剧命运的悲剧激发锻造了伟大的英雄,无量的勇气,痛也撕心裂肺,敬也荡气回肠。
这一著作不能只读一次;应该一读再读。它和畅销小说不同,它是无穷尽的宝藏。《哈姆莱特》会随你的年纪的增长、人生体验的深刻丰富,而变成另外一个《哈姆莱特》。
--《一生的读书计划》
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