《赤壁赋》 黄骅电大孙某某

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赤 壁 赋苏轼南宫职业技术教育中心 王某某念奴娇 ? 赤壁怀古关于本文及作者 《赤壁赋》又称《前赤壁赋》，是《念

奴娇?赤壁怀古》的同期作品。其景渺渺，

其情真切，其理深刻。显示出听任自然、

乐观旷达的情怀。

苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡

居士四川眉山人，与其父苏某某、弟弟苏某某

并称“三苏”。“唐宋八大家”之一。出身贫寒，

经历坎坷，抱负远大，旁通书画。其旷世

才华及胸怀为后人瞩目。教学目标：二、积累文言知识点一、体会本文景、情、理

结合的特点方法指导：抓诵读， 清思路，

重感悟， 多积累。第一步：读整体感知，把握思路，体会情感问题一：本文体现了作者怎样的感情变化？乐悲乐提示：问题二：“情随景某某，景随情变”，随着情感的

发展，描写对象又是如何变化的呢？提示：清风明月

飘然仙境洞箫呜然

泣诉悲情怀古伤己

寄予悲风理至释然

主客自乐第二步：讲解、分析第一段：夜游画境处理方法：找错法请找出译文中的错误之处： 壬戌年秋天，七月中旬，我同客人乘船游于

赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯

叮嘱客人，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈窕

章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛某某

之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空

连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。

多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处；多么

飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处： 壬戌年秋天，七月中旬，我同客人乘船游于

赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯

叮嘱客人，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈窕

章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛某某

之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空

连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。

多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处；多么

飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处： 壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于

赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯

叮嘱客人，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈

窕章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛某某

之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空

连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。

多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处；多么

飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处： 壬戌年秋天，七月十六，我同客人乘船游于

赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯

叮嘱客人，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈窕

章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛某某

之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空

连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 见此篇之妙；若无

此篇，不见前篇之佳”-----（林某某）

课下阅读《读本》上的《后赤壁赋》，

写一段比较鉴赏性的文字。赋的知识 文体名。“赋”的含义，有一个演变的过程。

《左传》里多有某人赋某篇的记载。“赋”是诵

说的意思，不指文体。

赋作为文学体制，则可追溯到楚辞。

关于赋的特点,《文心雕龙·诠赋》说：“赋

者,铺也；铺采□文，体物写志也。”体物写志，

指赋的内容；铺采□文,指赋的形貌。

赋体（辞赋）的流变大致经历了骚赋、汉赋、

骈赋、律赋、文赋各个阶段.本文属文赋。　　　　　　　

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