《长城》名师课件12
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激趣导入 你们见过长城吗？长城给你留下了什么样的印象呢？ 长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工程。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。长城1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，注意一些描写长城的词语。思考：这篇课文从哪些方面写了长城的哪些特点？
2.标注好自然段，大体了解课文内容。
3.注意读书姿势要端正。这篇课文从哪些方面写了长城的哪些特点？ 这篇课文从远看、近观和联想三个方面写了长城的雄伟壮观和高大坚固，并由长城展开联想，体会古代劳动人民的艰辛和聪明才智，最后赞美长城是伟大的奇迹。崇 峻 嘉 峪 chóng w? 屯 垒 魄 jùn jiXXXXXliào tún lXXXXXi pòyù 屯兵 w?嘉峪关 气魄 崇山峻岭堡垒气势雄壮而伟大。高而险峻的山岭。山脉、河流、道路等弯弯曲曲延伸的样子。很高很大，牢固结实。bXXXXXo 堡垒pù 十里堡堡垛duXXXXX 城垛duò 麦垛多音字写远看长城，突出长城的“长”。 全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造。赞美长城是“伟大的奇迹”。写近看长城，具体地介绍长城的“高大坚固”。精读感悟1324 “远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”这句话运用了什么修辞手法？写出了长城的什么特点？比喻把“长城”比作“长龙”。第一部分长城弯弯曲曲地延伸的样子。 长城到底有多长呢？文中还用了什么说明方法？ 作者用了列数字的说明方法，使表达更准确，让人更信服。 一万三千多里，跨9个省市区。 近看长城，长城的构造有哪两个特点？第二部分 “城墙顶上铺着方某某，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行”这句话作者把城墙顶比作马路，有什么好处？ 作者用大家熟悉的马路作比，形象直观地说明了长城宽阔平整。 本段还介绍了城墙上哪些特别的构造呢？它们的作用又是什么？垛子上的w诤蜕淇冢美磜蜕浠饔茫环叫纬翘XXXXX峭捅谋だ荨Ｇ缴舷蛲饣蛳蛏贤怀龅牟糠帧３菪吻桨枷氯サ牡胤健１だ莼蚍烙な轮杏糜谙蛲馍浠鞯目住６庾觲诜叫纬翘ㄉ淇? “站在长城上，踏着脚下的方某某，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”这句话有什么作用？ 这句话用词准确，过渡自然。“站、踏、扶”是说作者已经身临其境。“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气势所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。第三部分 作者想起劳动人民的什么？ 修筑长城时的艰辛 劳动人民的艰辛体现在哪里？ 文中表数量的“数不清、两三千斤重、一步一步”这些词语说明古代劳动人民修筑长城不容易。 本段哪些词句还能看出劳动人民的艰辛？ 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数，说明修筑万里长城，劳动人民付出的血汗和智慧无法估计；“前不见头，后不见尾”突出了长城长，工程的浩大；“才”表示长城的修筑确实不容易。 在修筑长城时劳动人民可能还遇到哪些艰辛？ 第四自然段在全文中起什么作用？ 这句话是对全文的概括和总结，指出了长城在世界历史上的地位，表达了强烈的民族自豪感。第四部分 为什么说长城“在世界历史上是一个伟大奇迹”？ 从规模上看非常宏大。万里之长，高大坚固，设计巧妙。从工程上看非常艰巨。全靠人力把巨大、沉重的条石等运到陡峭的山岭上，在两千多年前能完成如此工程，在世界历史上实属少见。作业再搜集一些有关长城的故事、传说和图片资料。
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