唐某某以我之德，育人成长论文提纲

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以德为先，教文育人

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唐某某

在青少年公德意识淡薄，缺乏诚信，价值观比较模糊，自我中心意识较突出的状态下，如何在语文教学中渗透德育教育？作为一位当代社会主义现代化建设新时期的语文教师，不仅是给人以知，解人以惑，更要授人以道。道德是一个民族乃至一个国家内在的核心力量，良好的道德风气是一个国家得以不断发展和进步的精神基础。我国是文明礼仪之邦，自古以来就有尊师重教的传统美德。

一、“以德律己” ?

我们今天的教师，肩负培养社会主义建设者和接班人的重任，国家和人民寄以莫大的希望。要使祖国的下一代健康成长，尽快成材，教师应把师德看得高于一切，把师德修养作为一名合格教师应履行的第一条义务。

“十年树木，百年树人”，教育的首要目的在于育人，在倡导新课程改革的今天，教师的职责不仅仅是教书，育人也是同等的重要，那么在我们的教学中注意和兼顾到一些道德和思想品质教育，是我们每一位教师应尽的责任与义务。尤其是语文学科，作为一门富含德育因素的人文学科，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确和积极的人生态度，培养克服学习和生活各方面的坚强意志，成为语文教学的主要内容。那么，如何在我们的语文教学渗透德育教育，还是值得我们探究一下。

二、“以德育人” ? 教育是爱的共鸣，是师生心和心的交流与沟通。作为教师，必须关心每一个学生的情况，对孩子的心理变化作细致观察，只有这样，教师才能更好地了解学生的情感，进一步关爱学生，教育学生，使教育发挥最大限度的作用。可以说，关爱学生是教师职业道德的根本。

三、“以德教书” ?

教师是受国家的重托，以培养学生为职责的专门的教育工作者，是学生智力的开发者和学生个性的塑造者。这就要求教师要具有渊博的知识，这也是教师的根本。在知识的海洋里，教师如同一叶扁舟，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

教育不能毁人，毁人的教育，就是伪教育。一个孩子就是一个世界，我们不得不义无反顾地用我们沉甸甸的责任感、事业心为他们引路，老师的榜样是无穷的，更是无形的。每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成教书育人这一光荣而伟大的任务！ ?

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