思想方法是数学课的灵魂

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数学课的灵魂——思想方法

——观看《鸡兔同笼》体会

良乡三小 王某某

数学思想，是人们对数学理论与内容的本质认识，是从某些具体数学认识过程中提炼出的一些观点。数学方法，就是解决数学问题的方法，即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段，也可以说是解决数学问题的策略。可以说，数学思想方法是数学课的灵魂。

《鸡兔同笼》问题教学有一定的难度，但是刘某某老师执教的《鸡兔同笼》，就很重视对数学思想方法的引导，学生通过合作探究，采用列表法、假设法等，不仅学会了解题方法，还领悟到了解题策略的重要性。

?《数学课程标准》在“基本理念”、“总体目标”以及“实施建议”中都涉及有关数学思想方法的内容，对数学思想方法的教学提出了新的要求。总体目标的第一条就明确提出：“让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”所以，在我们的数学课堂上，我们教师不仅要重视对数学知识的指导，更要重视对数学思想方法的渗透。

?怎样教给学生数学思想方法呢？我觉得主要从以下几方面入手：

1、深入钻研教材，认真挖掘教材中渗透的数学思想方法因素。

2、在知识的发生、形成、发展过程中，适时地进行数学思想方法的渗透。　　

3、注意在知识的小结、复习过程中运用对比、归类的方法，帮助学生整理出比较清晰的、常用的一些数学思想方法。　　

4、引导学生应用数学的思想方法去解决一些生活中的实际问题。　　

5、考试时要适当设计一些题目，考查学生对数学思想方法理解、应用的能力。

相信如果我们的数学课堂能坚持做到这些，孩子们的数学素养一定会有所提高。

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