“我的教育教学优势与问题分析”

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

王某某

任教年级、学科

数学

教龄

22年



区县

*_**

学校

***



教育教学中的优势和问题分析



作为一个教书二十几年的老教师，我每时每刻都在努力，都不断地在去更新自己的思想与观念，工作中注重积累，创新，善于总结反思。但是在信息技术与学科教学融合实践中有自己的优势和也有很多不足：

优势：我熟悉小学阶段的数学教材，对待工作有很强的责任心，工作认真负责，能刻苦钻研教材，学习教学方法，虚心向其他教师请教，尽最大努力提高教学水平能刻苦钻研教材，尽最大努力提高教学水平。经常能积极运用信息技术设备和资源，来拓展、延伸课堂，使教学内容更直观形象，让学生们觉得新奇快乐。这样的课堂，既能很好的完成教学任务，又能激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，启发学生的思维，提高学生的能力。

存在问题：多媒体信息技术对优化课堂教学，提高教学质量与效率确实起到了十分重要的作用。然而我在教学实践中存在着一些误区，影响着教学效果。只重“高效”，忽视教学只重“展示”，忽视学生的学习只重“形式”，忽视教学效益。



研修主题

现代信息技术与学科课程整合优化课堂教学



研修目标



使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。

应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。

3、熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。



研修成果



在教学观念、教学模式不断发展推进的今天，新教材给予更多教学手段的选择，只要适量、适度地运用信息技术手段，就能充分调动学生学习积极性，使其在高昂的情趣中学到知识、锻炼思维、开发智力，从而真正达到课改的目的。





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