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活动目标:
1、通过观察,探索了解排列的规律。
2、在学习了解规律的基础上能按照物体的两个特征进行排序。
3、激发幼儿对数学活动的兴趣,使之愿意并喜欢参加数学活动。
活动重点、难点
1、活动重点:让幼儿通过观察了解排序的概念。
2、活动难点:幼儿能够按照物体的两个特征进行排序。
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