幼儿园科学教育的内容

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幼儿园教育

活动设计与实践

课题

幼儿园科学教育的内容

教学目标

1.了解幼儿园科学教育活动的选编原则及具体方法；

2.幼儿园科学教育活动的内容及相关科学知识。

教学重点和难点

重点：幼儿园科学教育活动的选编原则及具体方法。

难点：幼儿园科学教育活动的内容及相关科学知识。

课题引入

提问：

同学们知道不倒翁的原理是什么吗？

教学告知

主要的教学内容：

一、幼儿园科学教育内容

二、幼儿园科学教育内容的选编原则

三、幼儿园科学教育内容选编的具体方法

教学归纳

一、幼儿科学教育内容

(一)幼儿常见的自然现象

(季节、气象、理化等现象)及其与人类、动植物的关系

(二)幼儿周围的物质世界及其相互关系

幼儿周围的自然界即大自然，它包括有生命物质(动物、植物、微生物)和无生命物质(砂、土、岩石、水、阳光、空

教学归纳

气等)。

(三)幼儿日常生活中常见的科技产品及其对人类的影响

1.介绍家庭生活中的科技产品及其功用。

2.介绍社会生活中的科技产品与人们生活的关系。

3.介绍著名科学家。

(四)人体的奥秘及其保护

教学归纳

1.关于人体奥秘的探索及其保护

(1)人体的结构和功能。

(2)人的生理和心理活动。

(3)个体的生长和衰老。

(4)身体的自我保护。

2.有关感官教育的内容

教学归纳

(1)认识感官的结构和功能。

(2)学会使用感官感知客观世界的方法，发展感知能力。

(3)教育幼儿保护感官。

二、幼儿园科学教育内容的选编原则

(一)科学性和启蒙性相结合

(二)时代性和传统性

教学归纳

(三)广泛性、多样性和代表性

三、幼儿园科学教育内容选编的具体方法

(一)以季节为主线进行选编四)地方性和季节性

(二)采用单元式进行选编

感悟拓展

案例分析：不能没有太阳（中班）

【活动目标】

1、观察太阳的外形特征，了解太阳与人类、动物、植物的关系。

2、通过欣赏儿歌，了解太阳的重要性。

3、对大自然中的现象有兴趣，有探索欲望。

感悟拓展

【活动准备】

每一位幼儿一副太阳镜、幼儿用书人手一册。

【活动过程】

1、听谜面，猜谜语，引出主题。

教师念谜面：早上从东出，晚上从西下，照亮了大地，温暖了万家。

2、引导幼儿去户外观察太阳的活动。

感悟拓展

选择一个清朗的天气，教师引导幼儿来到户外，提醒幼儿每人都带上墨镜，观察太阳。

启发幼儿想一想：为什么要带着墨镜看太阳？太阳是什么样子的？太阳给我们带来了什么？

3、组织幼儿围绕太阳进行讨论，了解太阳的主要特征。

(1) 刚才你带着墨镜干什么？你喜欢太阳吗？

(2) 你发现太阳时什么样子的？

感悟拓展

(3) 你知道太阳有什么本领吗？

4、引导幼儿阅读幼儿用书。说说：画上有什么？太阳的阳光照到那里，那里的植物生长的怎样？还有什么也需要太阳？

5、幼儿欣赏儿歌《红红的太阳》，了解太阳的作用。

6、组织幼儿讨论。

(1) 太阳对我们人类还有哪些作用？

(2) 假如没有太阳，会怎样呢？

感悟拓展

问题：

1.该案例属于哪一类科学教育互动，该类活动的主要教学内容有哪些？

2.从原则与方法的角度评价改案例？

巩固训练

小组成员互助检测

相互说一说：

1.简述幼儿科学教育内容

2.分析幼儿园科学教育内容的选编原则

3.分析幼儿园科学教育内容选编的具体方法

课后作业

1.什么是科学教育活动动，幼儿学习科学教育活动的特点及意义是什么？

2.查找资料，了解科学发现室，说一说科学发现室应该准备哪些方面的资料？

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