《神秘的日历》教学设计

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大班科学：神秘的日历

一、活动目标：

1．认识日历，初步理解年、月、日的概念。

2．学习使用日历，并能在日常生活中运用。

3．知道时间的宝贵，懂的珍惜时间。

二、活动准备：

物质准备：

1.PPT课件。

2.教师自制日历(一大本，四小本）；小贴纸若干。

3.活动前请家长协助与老师、幼儿一起搜集挂历若干本。

知识经验准备：

1.能够正确的认读数字1-31，2018。

2.知道重要的节日、自己的生日是几月几日。

三、活动过程：

（一）讲述故事，使幼儿理解日历的内容。

1．故事导入，激发兴趣。

师：今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游戏，我们先一起来认一认。（教师通过点击PPT图片和小朋友一起认读数字）你在哪里见到过这些数字？

2.讲述故事，认识日历。

（1）讲述故事，提问启发。

师：“老师在一个故事里见到过这些数字，我们一起来听一听吧！”

听过故事后，提问：

年妈妈有多少个日娃娃？

小结：一年有365天

她为日娃娃盖了多少座房子？

小结：一年有12个月，每一座房子代表一个月份，第几座房子就代表几月。

③哪几个月住着31个日娃娃？哪几个月住着30个日娃娃？哪个月住着28个日娃娃？

（2）总结提问，认识日历。

师：谁知道老师刚才讲的是关于什么的故事？

小结：日历的故事，年妈妈已经有2018岁了。

（教师结合PPT图片并声情并茂的讲述传说故事，帮助幼儿生动形象的认识日历：初步理解年、月、日的概念，知道一年有365天，12个月，每个月有多少天。）

（二）通过游戏，引导幼儿学会使用日历。

1.“找月份”游戏

幼儿找出一年中第一个月是几月？现在是几月？最后一个月是几月？

2.“找节日”游戏

“六一”“教师节”“十一”等节日。

3.“找生日”游戏

老师找一下自己的生日在哪里？谁来说一说是几月几日？幼儿说一说自己的生日，在日历上找一找自己的生日日期，做好标记。

（在这一环节中，幼儿先说一说自己的生日是几月几日，教师点击PPT礼物树给小朋友们送礼物，然后再请小朋友们在日历上面找一找自己的生日，并用小贴纸做好标记，形成一面生日墙。）

（三）了解日历，知道日历是多种多样的。

此环节和幼儿一起了解日历的种类，有挂历、台历、墙历……

活动延伸：

1.了解一下自己是哪一年出生的、属什么？

2.在家中，和爸爸妈妈一起在日历上面找一找他们的生日是几月几日。

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