学习《于某某：身教无痕，做学生喜欢的老师》有感

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研 修 日 志



学员姓名

果婷

学员单位

哈尔滨师范附属小学



研修日志

学习《于某某：身教无痕，做学生喜欢的老师》有感

学习了于某某老师的《身教无痕 做学生喜爱的老师》深有感受。在我固有的认识中做老师，就应该做学生喜欢的老师，亲其师才会信其道。一个好的老师，应该象一杯好茶，让学生回味无穷；应该象一本好书，让学生百读不厌。既要有才学，让学生乐学，又要体贴入微，对学生关怀备至，更要以“学高为师，身正为范”的标准成为学生的表率。但在于某某老师的教育理念中，抓住的核心是理解、是情趣，更是童真。他认为做老师，是老师，又不是老师；是上课，又不像上课。太像老师，师生间必有距离；太像上课，很可能“万马齐喑”。他和学生一起做值日——把自己当做班级的一员，为学生做点事，课间和学生一起玩，和学生一起演课本剧。少包办，多自主；少限制，多引导；少理性，多情趣。以情教书，理在其中。在他从教的48年间，他最终把自己教成了孩子。因为有一颗童心——对学生就多了一份理解，就会知道，学生喜欢什么，渴望什么。于老师用学生最喜欢的方式成为了学生最喜欢的老师。反复品读，感想颇丰。作为班主任，面对快速更新的时代，面对被大量信息包围的新新人类们，于老师的教学艺术才可以真正和孩子们交融沟通，我会在今后的工作中，试着改变自己的教育方式，用行动去爱学生，用爱去滋润孩子的心田。





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