明天要远足教学设计

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9、明天要远足教学设计

一、教学目标

（一）知识目标：

1、认识11个生字，会写4个字。

2、认识一个偏旁：目字旁“目”

（二）能力目标

正确、流利地朗读课文，注意句子的语气变化。

（三）情感目标：体验要去远足之前那种兴奋，期待，急切与向往的心情。

二、教学重点：认字和写字，练习朗读。

三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。读好课文中的问句。

四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法

五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件

教学过程

第一课时

一、谈话导入

同学们，明天我们去远足了，你们会因为什么而睡不着觉吗？今天我们要学习一篇课文，就是关于一个要去远行的孩子睡不着觉的心情的。

二、课件出示或者图片出示本课的插图

板书《明天要远足》，远足的意思是是远行，出远门。让我们去读课文。

三、学习生字

（一）初读课文

1、听老师读。

2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐某某。

3、一边读一边圈出本课的生字。

（二）学习生字

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

shuì nà hXXXXXi zhXXXXXn lXXXXXo shXXXXX mXXXXX tónXXXXX xué shén cái liànXXXXX mínXXXXX

睡 那 海 真 老 师 吗 同 学 什 才 亮 明

2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如

学习生字睡：音节：两拼音节，偏旁：目字旁“目”。 认识偏旁目字旁“目”结构：左右结构，组词：学生说。

3、就这样一个一个学完本课生字。

多音字

zhe 看着 zhXXXXXnXXXXX 多种

着 种

zháo 睡不着 zhònXXXXX 种地

yXXXXXo 要求 de 轻轻地

要 地

yào 要去 d ì 地方

shuXXXXX 说话 de 好的

说 的

shuì 游说 d ì 目的

反义词

来——去 那——这

真——假 明——暗

多——少 远——近

这节课我们要记住

目字旁“目”

（三）我书中的组词

请学生圈出本课中的生字组词

如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

四、朗读生字

（一）带拼音朗读生字

1、学生齐某某：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

2、学生领读（一课一领读）

（二）去掉拼音朗读生字

我会读：齐某某——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。

五、考一考你

汉字魔术

写偏旁

睡——（ ） 海——（ ）

明——（ ） 吗——（ ）

加偏旁

每——（ ） 马——（ ）（ ）

反义词

来——（ ） 假——（ ）

暗——（ ） 这——（ ）

少——（ ） 近——（ ）

六、升华学习

游戏：找朋友游戏

老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读,

并且用这个字组词语，再用所组词语说一句话。

七、小结

1、今天我们一起学习了什么？

2、学生说。

3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了1个偏旁。

4、初读了课文.。

八、下节课我们做什么？

1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。

2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。

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