///////////////////////

本文由用户“quli14”分享发布 更新时间:2022-01-06 05:03:00 举报文档

以下为《///////////////////////》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

///////////////////////

教学反思:内容偏多,学生在描述外貌时操练时间有些短促;听力部分应让学生先听录音后看视频;单三式只讲了he/she/it,应强调一下he/she/it是可以用人名或动物名称来代替的。

[全文已结束,注意以上仅为全文的文字预览,不包含图片和表格以及排版]

以上为《///////////////////////》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览