教学设计 网上

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基本信息

名称

The Million Pound Bank Note

Reading and Comprehending





执教者

张某某

课时

1课时





所属教材目录

必修三 Unit 3



教材分析

阅读理解剧本第一幕第三场，让学生了解戏剧体裁的特点，学习和理解戏剧语言，分析人物性格，尝试表演戏剧，提高文学修养和欣赏水平。学会在语言交际中运用委婉的语言表达请求



学情分析

大多数学生通过必修一二的学习，已经积累了一定的语言基础，简单的对话还是可以进行的。但是还需要老师耐心细心的引导他们才会不断的增强信心，取得进步。



教学目标

知识与能力目标

1. get students to learn some useful new words and expressions in this part.

2. get students to read the play.

3. let students learn the expressions of ordering food.





过程与方法目标

1. develop students’ reading skills and enable them to learn how to use different reading strategies to read different reading materials.

2. enable student s to understand and act out the play.

3. have students learn how to use the expressions to order food.





情感态度与价值观目标

Criticize worships of money and establish a correct concept of money doctrine Express their opinions by answering the following questions:

1) Do you think money is everything? Why ?

2) Do you agree that only money can bring people happiness?



教学重难点

重点

a. How to interpret language through tone of voice and body language, gaining a greater appreciation of the various verbal and non-verbal ways that language works.

b. Discuss the questions:

1) Do you think money is everything?

2) Do you agree that only money can bring people happiness?





难点

1. develop students’ reading and speaking skills.



教学策略与 设计说明

任务型教学法，采取“自上而下”的方式，将篇章作为整体来处理，师生互动，生生互动（reading, pair work）的形式深入学习。设计5个任务(自上而下): prediction, listening and skimming, scann 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 视情意目标的实现。

学习英语的目的，不仅仅是掌握语言知识，更是为了提高运用语言进行交际的能力。英语教学的最终目的是获得为交际运用语言的能力，这种能力只能通过实践训练才能获得。语言知识的传授不能代替听说读写技能训练和为交际运用语言能力的培养，我们应在教学中将掌握语言知识、培养言语技能和为交际运用语言的能力有机地结合起来，达到学以致用的目的。例如，在学习了这一课后，我除了在课堂上让学生用所学句型自由对话外，还让学生分角色的进行对话。学生在自由交谈中既巩固了所学知识，又扩大吸收了书本外相关的语言知识，更重要的是，在交际活动中还提高了他们的听、说、读、写和语言交际的能力，达到了多元培养目标。





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