小鱼吐泡泡 教案及反思 马 芳

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微教案：

小班美术活动：小鱼吐泡泡

执教：马 芳

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活动目标：

1.学习运用手指画泡泡，掌握圆的绘画方法。

2.能大胆选择色彩，并试着用语言描述泡泡。

3.通过手指画激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备：

1.一幅大的海洋背景图

2.颜料、画纸、卫生纸。

活动重点：通过手指画激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动难点：让幼儿学习用手指画一个完整的圆。

活动过程：

故事引入

师：在海洋的深处，有着各种各样的生物，看！谁来了？大鱼游来了，小朋友猜一猜，大鱼会玩什么游戏？

二、出示多媒体课件，引导幼儿学画泡泡。

1.教师播放“大鱼吐泡泡”的动画。

2.教师提问，帮助幼儿了解圆的画法：

师：（1）大鱼吐出来的泡泡是什么样的？

（2）请小朋友想一想，园园的泡泡是怎么画出来的？（提示要点：圆圆的泡泡是完整的，封口的）

3.幼儿用手指在空中画圆（教师提示：圆圆的泡泡是完整的，封口的）

4.律动：师幼一起学大鱼吐泡泡。

老师边念儿歌边和幼儿一起做动作。（游啊游，游啊游，嘟，嘟圆圆的泡泡是完整的，封口的）大鱼吐出来的泡泡真有趣。

三、出示小鱼背景图，让幼儿给小鱼画出五颜六色的泡泡。

1.介绍作画材料。（画纸、水粉颜料、卫生纸）

2．老师演示。

①用手指轻轻的沾上红色的颜料。

②边画边说（圆圆的泡泡是完整的，封口的）

③画完后用卫生纸把手擦干净

3.幼儿尝试。

①请幼儿试一试。

②提示幼儿（圆圆的泡泡是完整的，封口的）

③展示幼儿作品（并提示幼儿：注意换颜色时，先把手擦干净，再换另一种颜色）

四、出示海洋背景图。

1.师：这里还有很多小鱼没有吐出彩色的泡泡，我们一起来帮助他们吧！

2.引导幼儿画泡泡。

3经验提升：激发幼儿尝试用不同的材料再次创作。

微反思：

小班美术活动“小鱼吐泡泡”活动反思

马 芳

***

小班幼儿的注意力以无意注意为主，凡是生动、活泼、形象的都容易引起幼儿的注意，本次活动用幼儿的手指进行作画，对于小班的孩子来说是多么神奇。活动中能够运用动画的多媒体课件、丰富的操作材料，充分调动了幼儿的感官，给幼儿一个新鲜、有趣的感觉，让幼儿对本次活动产生了浓厚的兴趣。

活动以谈话导入，能够运用生动有趣、略显神秘的口气吸引幼儿的注意，结合色彩鲜艳、直观形象的课件，把幼儿带入美丽的大海，我打破了常规的教学方法，运用多媒体动画演示的方法示范圆的画法，值得借鉴和学习，活动中能够关注幼儿的表现和反应，及时适当地给予指导和帮助，形成合作探究式的师幼互动，幼儿对这样的活动充满了极高的兴趣，这种不同以往的绘画方式，幼儿充满了新鲜感，活动取得了良好的效果。?

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