教学设计及反思

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【教学设计及反思】

作业题目：

完成并提交一篇“教学设计及反思”作业。

作业要求：

1.教学设计及反思请参照模版要求填写；

2.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，成绩将视为不合格；

3. 字数在400以上。

附件：教学设计及反思模版（撰写时蓝色文字可以删去）

教学设计及反思



课题名称：《插入艺术字》



姓 名：

严 s?/p>

工作单位：

***



学科年级：

四年级

教材版本：

人教版



一、教学内容分析



 这节课是四年级小学信息技术的一节综合课，本节课是在Word文档学习中有了一定的基础，前期已经学习过了剪贴画，图片的学习，所以本课的学习对于他们来说并不难，需要的是将前面的知识和本次课的新知识相融合。在整个制作过程中学生自主获取知识，评价，表达和利用所学知识，培养自主学习能力和创造力。



二、教学目标



1、通过教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、通过实际操作，使学生能在word中插入艺术字，使他们具有较强的实践能力与创造能力。

3、通过艺术字的设计提高学生的审美意识，多发现身边的美。



三、学习者特征分析





小学四年级的学生活泼好动，好奇心强、具有了一定的创造力。在学习本课时他们已经掌握了一些常用的操作，本课主要以自主学习、任务驱动、小组合作的方式完成基本的学习。但是他们是一个与高年级过度的阶段，需要正确的引导学生的注意力、思维能力、表达能力、创造力来完成本课的教学目标。



四、教学过程





教师活动



预设学生活动



设计意图



一、创设情境，导入新课

1、通过PPT课件，出示一份设计好的节约用水的动画小报。

2、通过观察，引出课题



1、引发学生思考，积极发言

通过PPT的播放，引起学生的学习兴趣，从而导入新课。





二、小组合作，探索新知

分小组预习新课，找出不同的插入艺术字的方法，并通过电脑实际操作。

各组内总结并讨论，并派出成员发言总结知识。

学生讲，老师听，并总结。引导学生将正确的方法以及操作步骤进行一个系统的知识梳理。

1、插入艺术字的方法

调整艺术字的位置、大小。

2、艺术字的旋转。

3、艺术字的阴影设置和三维设置

通过小组合作完成知识学习，培养学生的团队意识。



设计作品、巩固新知

1、每个小组确定一个健康的主题，运用所学知识设计一份健康小报。

1、小报设计，组内完成

通过学习将知识运用到实际生活中，激发学生的创造思维。



五、教学策略选择





多媒体展示

小组合作

学生展示讲解

老师引导启发

自主学习



六、教学评价设计





形成性评价：自主学习过程中学生遇到的困难及时点拔，引导小组合作精神。

总结性评价：小组内部完成任务时，组长进行总结，交流每个成员的心得。



七、教学课件







八、教学反思





《插入艺术字》这一课在四年级信息技术课程中属于基础知识学习，本课主要是考虑学生的动手操作能力，自主探究，小组合作，自我创新的一个学习过程。

在本课的开篇，我创设情境运用我们的多媒体为学生展示了一份动画小报，让学生能够通过直观的视觉和听觉感受美，让学生对美有一个认识，从而提高学生的审美意识。同时我将利用四年级学生的好奇的特性，激发学生对艺术字的学习兴趣。从而引出本课标题《插入艺术字》。然后我通过任务驱动法，让学生自主学习，合作学习将要学习的知识进行一个梳理，并和组内的学生共同进步。接下来通过学生的一个知识讲解和问题解答以后，我将给出一个主题，让学生们将前期所学知识运用，做一幅简单的绿色海报。这样海报的确立是让学生开阔思维，将身边的问题和所学知识运用到一起。从而激发学生的求知欲、创造力、动手能力、合作能力等等。让学生充分的成为学习的操作者，学习的主体。

本课我本着乐学、会学、实践创新的设计理念，让学生们在学习乐趣中学习新知识，并运用到生活中，成为发现美的眼睛。





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