学前儿童注意的分散与防止

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学前儿童注意的分散与防止

一、巩固旧知识

1、学前儿童注意发展的特点是什么？

2、学前儿童注意品质主要有哪些？

一、导入新课

1、为什么有的幼儿三分钟能完成的事情非要三十分钟完成？

2、为什么幼儿会做的题总是做不对？马虎背后的原因是什么？

1、学前儿童注意分散的原因是什么？

2、如何防止学前儿童注意的分散？

自主探究：

一、学前儿童注意分散的原因

(一)无关刺激过多

活动室的布置过于繁杂；

环境过于喧闹；

教师的服饰过于奇异。

(二)疲劳

动静搭配，时间不能过长，内容与方法力求生动多变；

生活要有规律，晚上不要看太长时间电视，不熬夜。

(三)目的要求不明确

(四)注意不善于转移

(五)无意注意和有意注意没有并用

二、学前儿童注意分散的防止

(一)防止无关刺激的干扰

一次不要呈现过多的刺激物；

上课前应先把玩具、图书等收起放好；

运动的挂图等教具不要过早呈现，用过应立即收起；

对年幼的儿童不要出示过多的教具；

教师装束整洁大方，不要有过多装饰。

(二)制定合理的作息制度

(三)养成良好的注意习惯

学习或参加活动时不要随便行动或漫不经心；

成人不要随便使唤他做事或打扰他。

(四)适当控制儿童的玩具和图书的数量

阶段时间内提供的数量

(五)使幼儿明确活动的目的和要求

(六)灵活地交互运用无意注意和有意注意

(七)提高教学质量

二、角色扮演：

1、由于教师目的要求不明确造成的幼儿注意力分散。（在老鹰捉小鸡的游戏中）

角色扮演：

2、教师反复向幼儿提要求或嘱咐导致幼儿注意涣散（教师反复向幼儿提要求）

分组讨论：

1、假 如你是一名幼儿教师，将从哪些方面改进教学从而使幼儿能够集中注意力？

6、评价及总结：

教学活动延伸：

1、仔细观察生活中还有哪些原因导致了学前儿童的注意分散？

2、你找到方法了吗？

3、把你的答案发送到QQ邮箱***@qq.com。

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