炼字公开课

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诗歌鉴赏之炼字 一字不同，境界迥异1 “轻风____细柳，淡月____梅花”苏东坡：“轻风摇细柳，淡月映梅花。” 黄庭坚：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏某某：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”

“扶”字使无形的风仿佛有了知觉，使其人格化了，而且与“轻” “细”细的搭配别出心裁。形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。

“失”字勾画了月色和梅花相互交融的情景：淡淡的月光下点点梅花若隐若现，具有不映不隐的朦胧美。“吟安一个字，拈断数茎须。”

——卢某某

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”

——杜 甫

“吟成五字句，用破一生心。”

——杜 甫

“二句三年得，一吟双泪流”

——贾 岛二、教学目标【教学目标】

体会古典诗歌的炼字之妙

【能力目标】

引导学生学习掌握古典诗歌炼字技巧，提高鉴赏古典诗歌语言的能力。

【情感目标】

激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣， 提高学生的审美情趣。

【重难点】

炼字题的做题方法一 炼字的定义

炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。

品赏佳句，推敲字词1.宋某某《玉楼春》：红杏枝头春意闹

2.春风又绿江南岸。

3.随风潜入夜，润物细无声。

4.“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”蒋某某《一剪梅?舟过吴江》

5.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）

6.前村深雪里，昨夜一（数）枝开。《早春》齐某某

二 、 找所炼的字：炼什么字从词性上看

炼字以 词和 词居多。

从修辞上看

常是诗句中运用 、 等修辞的字。

从形式上看 词也是一类重要炼字。

注意：⒈关照动词

⒉关照修饰语（形容词、副词、颜色词）

⒊关照特殊词（叠词、数量词）

4.关照了使用了修辞或表现手法的词 不合语法 规则的词

三、提问方式：怎样提问是炼字1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（定向赏析型）

2.某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？ （定向赏析型）

3.某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。（找出并鉴赏型）

⒋诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。（找出并鉴赏型）

5.这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。（比较鉴赏型）

四、答题模式：如何解答炼字 玉楼春 宋某某

东城渐觉风光好，~ [hú]皱波纹迎客棹[zhào]。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

注：~ [hú]皱，绉纱，此处比喻水的波纹。“红杏枝头春意闹”是千古名句，有人说著一“闹”字而境界全某某，请说说你的理解。典题示例闹，本指热闹，此处指春意盎然。（释含义）红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。 （描景象）作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象。（点技巧，析形象）

以动写静，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受（通感）。表现了作者对春天的喜爱之情。（表情感）“红杏枝头春意闹”是千古名句，有人说著一“闹”字而境界全某某，请说说你的理解。典题示例1.解释该字在句中的含义。（释含义）

2.展开联想，把该字放入原句中描述景象。（描景象\摹情态）

3.分析该字的表达效果：技巧+形象+情感（析作用）

答 题 步 骤五、巩固练习：

阅读下面的宋词，回答问题。(2015·山东)

卜算子

张某某[注]

风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。

万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

[注]张某某，宋代爱国词人。

请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。[答案]　①“湿”字，描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，（描景象）突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。（析作用 表情感）

②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了方向，（描景象）烘托出朦胧迷茫的氛围，表现了作者内心的迷茫。 （析作用 表情感）阅读下面这首宋诗，然后回答问题

咏? 柳

宋 · 曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

请分析鉴赏“倚”字的艺术效果。 【答案】“倚”字有倚仗，依靠之意。 （释含义）此句写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态。（描景象）用拟人的修辞手法，不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。 （析作用 表情感）

阮某某·初夏? 苏轼

绿槐高柳咽新蝉，薰风①初入弦② 。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

【注】 ①薰风：和暖的南风②入弦：《南风》之歌又要开始入管弦被人歌唱,以喻南风初起

请分析鉴赏“燃”字的艺术效果

“燃”是燃烧之意，榴花经雨一洗，更是红得像火焰燃烧。 （释含义）描景象

榴花本是静物，但用了一个“燃”字，又使它仿佛动了起来,化静为动。点技巧

表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生气。烘托女主人公的喜悦心情。析作用 表情感一、炼字分布规律二、提问方式1.解释该字在句中的含义。——释含义

2.展开联想把该字放入原句中描述景象。

——描景象，摹情态

3.点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。

——技巧+形象+情感（析作用）三、答题步骤课堂小结从词性上看

炼字以 词和 词居多。

从修辞上看

常是诗句中运用 、 等修辞的字。

从形式上看 词也是一类重要炼字。布置作业《名师对话》257页1-4题

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