ppt十几减8

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一年级数学下册（RJ） 教学课件第 4 课时 十 几 减 8 第 2 单元 20以内的退位减法一、复习导入 直接说出得数。

（1）8+3= 8+7= 8+4= 8+5= 8+8= 8+9=

（2）13-9= 16-9= 12-9= 15-9= 18-9= 17-9=说说”14－9“的计算过程。填一填：

8 +（ ）=12 8 +（ ）=14

8 +（ ）=15 8 +（ ）=17 （1）破十法（2）想加算减法问题：1. 在图中你都知道了什么？2. 要求的问题是什么？3. 你能完整地说说这幅图的意思吗？4. 要求“还剩几个”你能解答吗？12－8=二、探究新知（一）解决问题用自己喜欢的图形画一画。反馈：问题：1. 去掉8个风车，是从那里去掉的呢？2. 谁听明白了，能再说说吗？小结：看来我们是先用10减8，再加个位上的2。

3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？（二）自主探究，暴露资源问题：这道题还有其他的计算方法吗？挑一种喜欢的方法和你的同桌说一说。 8＋4＝1212－8＝4想加算减（三）同桌互查，巩固算法同桌互相出两道关于十几减8的题，并说出自己是怎么算的。二、探究新知1. 圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？

（2）为什么这么圈？87三、巩固练习2. 算一算。问题：（1）边算边思考，你有什么发现？（2）你能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听。3. 看谁算得快。问题：算得快的同学，你有什么窍门吗？四、课堂小结 十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，即想加算减、破十法。谢谢

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