廖某某 师德师风学习心得

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师德师风学习心得——教书育人、师德为先

广宁县实验学校 廖某某

　　“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，一阵阵暖流心中激荡……”，走进教室，听着这熟悉的歌声，我思索着……这只是一只小曲，也许并没有道出为人师者的全部内涵，但这首曾经唱过无数遍的歌，至少使我们从中感受到了一种奉献的圣洁。

　　作为教师，永远忘不了这第一句“老师好”，永远忘不了那些渴望知识的眼神。“教师是太阳底下最崇高的事业”人们常把教师比作“红烛”、“春蚕”、“铺路石”、“人梯”，而只有在真正走上讲台之后才明白其内涵。起始于辛劳，收结于某某，这是我们教育工作者的人生写照。当走进清晨的校园，一声声清脆的“老师早”；当走进课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗期待的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当孩子们的“六一节”到来，欣赏到孩子们那一幕幕精彩的演出和敞开心扉、饱含激情的问候时，我常常会想起陶行知说的：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

　　伴着新学期的钟声，在这种终生无悔的选择中，作为一名年青的音乐教师，我又一次陷入深思：新一代的教师是怎样定位的？怎样才能算得上是一位优秀的人民教师？优秀的教师又应该具备怎样的素质呢？

　　教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的境界，也是教师的神圣天职。“学高为师，德高为范”，是教师的工作指南，作为一名新课改过程中的教师，除掌握深厚的知识外，还应具备良好的职业道德。二十一世纪的中国，不仅在经济上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一名人民教师，负担着提高国民素质，特别是青少年一代文明程度的责任，“教育者先受教育”，只有最大限度的提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时事事处处以身作则，为人师表。凡要求学生做到的教师必须先做到做好，比如要求学生不迟到不早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，只要求学生，而自己不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出而反而不可信赖。正如孔子所说：“其身正，不令而行，起身不正，虽令不从”。正说明这个道理。

　　为人师表，师德唯馨。师德是什么，千百年来，许多研究者竭尽全力，用最精妙的语言来诠释它，许多教师前赴后继用最平凡的行动来注解它，更有许多热血志士，用最优美的辞藻来赞美它。我们中华民族在几千年的教育实践中，形成了优良的师德，如“当师之务，在于胜理，在于行义”；“为人师表，教学相长”；“学高为师，身正为范”；“师者，所以传道、授业、解惑也”等等。身为教师，首先须有高尚的师德，而最重要的一点就是要有爱心。一代宗师金铁林甘愿寂寞，无怨无悔，退到幕后，培育了一大批优秀的音乐家，一心装着孩子的冰心，教育楷模于某某……他们热爱教育，热爱孩子，把自己毕生的心血都献给教育，甘为人梯，展现了教师崇高的精神境界。在我们身边，这样感人的事例也不胜枚举，在听取了“全市师德报告会”后，我仿佛接受了一次全新的洗礼，那每一位优秀教师的报告，都扣击着我的心灵，无论是学科带头人，还是默默无闻的“老黄牛”都震撼着我，鞭策着我。他们使我不得不对自己的行为进行点点滴滴的深刻反省，重新审视自己从事的这一职业，“我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。”这强烈的意识不断激励我以最真诚去拥抱每一个学生。

　　 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识，培养能力的摇篮。正如陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”

　　作为新课程背景下的新型教师，我们应建立新型的师生关系，从观念上彻底清除“师道尊严”思想，抛弃高高在上的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至地关注学生成长的全过程，尊重学生的人格和主体地位，全面关心爱护每一个学生，树立崇高的师德，以自己的实际行动丰富师德的内涵。

　　在新课改（素质教育推行）的今天我们一定要做好师德修养方面的工作，因为教师的行为将会影响一代新人的成长和发展，不要忘记“用你的人格魅力去感动他人（学生）”。

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