蹲踞式起跑教学设计及反思

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【蹲踞式起跑教学设计及反思】

教学设计及反思



课题名称：蹲踞式起跑



姓名：

全某某

工作单位：

***畅周学校



学科年级：

小学五年级体育与健康

教材版本：

未来版



一、教学内容分析



本节课选自水平二体育与健康上册第九课，本课主要让学生掌握蹲踞式起跑的动作要领，重点训练学生起跑的反应速度和起跑后的快速跑练习。



二、教学目标



通过学习，使学生初步了解蹲踞式起跑的动作方法。

通过练习，使学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作，发展学生奔跑速度能力。

重点：掌握蹲踞式起跑的技术动作。

难点:臀高于肩，肩超出线。



三、学习者特征分析



本课的授课对象是小学五年级学生，该阶段学生好学、好动，但是注意力不集中。学生对于奔跑时的起跑动作在之前的学习中有了初步认识，但还不能正确做出蹲踞式起跑动作，所以让学生在新课之前预习观看奥运会运动员田径跑步视频，让学生认真观察学习起跑动作。在新课时，让学生分组展示观看视频后做出蹲踞式起跑动作。



四、教学过程



教师活动

预设学生活动

设计意图



准备活动：组织学生，明确本节课教学任务

1、课前准备：集合、站队、清人数

2、韵律操《大笑江湖》

课前放松，调动学生学习积极性



基本活动：教师讲解示范蹲踞式起跑动作

楚河汉界游戏

小组学习蹲踞式起跑动作

分组展示评价蹲踞式起跑动作

互相评比学习激发学生学习主动性



结束活动：教师总结，并组织学生进行放松运动

通过舒缓音乐，做放松运动

归还场地体育器材

放松运动，舒缓放松肌肉



五、教学策略选择



讲解示范法

游戏竞赛法

讨论法



六、教学评价设计



教师评价

学生互评



七、教学课件





户外教学无教学课件



八、板书设计





户外教学无板书设计



九、教学反思





本课教学过程中，我让学生结合课前预习观看视频加上自己的讲解示范，直观地让学生了解蹲踞式起跑方法。尤其是在练习时让互相讨论、评价，教师进行总结这样效果更好。学生在学习时的积极性较高，对动作的掌握也不错，但在纠正错误动作时，学生体会不深，练习时总有出现错误的倾向。为了使课堂设计更合理化，在今后的教学中，会提高教学新颖性，使学生获得新知。





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