“自主选学方案”

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自主选学方案



姓名

韦某某

教龄

3年



学校

*_**学

任教学科年级

高三英语



此次培训过程中您想要解决的一个信息技术应用的问题

基于语法教学的微课制作



计划在教学实践中上的一节课的名称

《复习课：倒装句》



研修目标

1.初步掌握制作微课的相关知识；

2.让学生通过微课的学习能更清晰地理解倒装句。



研修主题

1. 倒装句的介绍；

2. 倒装句在考试中的题型介绍。



实施步骤

1. 研究新课标对倒装句句掌握程度的要求；

2. 总结出复习倒装句的2大必须掌握的基本点：① 定义；② 使用条件；

3. 总结高考真题中，倒装句的出题形式；

3. 运用PowerPoint制作相关课件；

4. 运用录屏软件和录音软件进行微课录制，运用视频剪辑软件进行合成；

5. 讲微课发至班级QQ群，布置学生学习，反馈学习效果。



预期研修成果

1. 积累微课制作的经验；

2. 记录学生自学微课的学习效果，为后期微课制作的内容设定提供基础。





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