***数学一坊

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学习中我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;。

学习体会

发布者：金某某如何与学生交上朋友评论发布者：李某某 发 我们作为一个老师应该都有一个同感，每到学生犯错误，你都会狠狠地批评一番，不管他服与不服，都得接受你的批评，因为你是老师，是长辈。有时候我静下心来想想，为什么有些孩子被老师批评会虚心接受，有些孩子会跟跟老师反抗到底，是不是反坑的孩子就是叛逆？我的班中就有这样一个叛逆的孩子，每天到校都会惹麻烦，每天都会被我批评，但他不服气，说他设错，对于这个叛逆生，我也没有耐心对付。直到有一天，我在他的作文里看到了这样一句话:我是一个人，我需要被尊重，被信任。我看到这个叛逆生写下的一句话，我深深地反思，是我做错了。我找到了这个叛逆生，正式向他承认错误，请求他的原谅。这个叛逆生看到了我的真诚，真心交上了我这个朋友，有什么心里话都跟我说，班中的一些锁碎事情都帮我处理，比喻检查班中卫生，谁乱扔垃圾;同学之间闹矛值;早读课同学捣乱等。他都能帮忙解决，成了我的得力小助手。做一名受学生欢迎的老师发布者：林某某 从教二十余年，我一直在思考一个问题：怎样的老师才会受欢迎？但一直未能寻得理想答案，直到某天有幸拜读了于某某老师《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》，我深受启发。要想让学生喜欢，首先要喜欢学生，只有这样，学生才会更加喜欢老师。书中的几个观点我深感认同：

第一，善于激励。

教学艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。如果说教育的第一个名字叫“影响”，那么，它的第二个名字便叫“激励”。只要蹲下来看学生，牢记 “没有差生，只有差异”这句话，就很容易发现每个学生的长处和闪光点，不同的教育方法，会让我们有想不到的收获。

第二，做学生的“甘草”。

甘草的特性一是：性温、味甘。所谓的温即温厚，而且是温中有善。性温让你在脾气上来的时候，懂得控制，学会要冷处理；做到温而不猛，更要注意对学生因材施教和心理的调和。甘草的特性二是：要包容他人，尤其是孩子。以欣赏的眼光看别人，看到的都是优点；以挑剔的眼光看别人，看到的都是缺点。

第三:把课上的有意思。

无论时代如何变迁，课堂始终是学校教育的“主阵地”。把课上好，是我们最重要的“看家本领”。有了这个“看家本领”，想让学生不喜欢老师都难。

做一名受学生欢迎的老师，我一直在路上，我会一直为之努力。做一个学生喜欢的老师，要用童心润童心，要用真情换真情，要用行动推行动，要用激励促成长！

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