“我的教育教学优势与问题分析”

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

殷万某某

任教年级、学科

八年级语文

教龄

10年



区县

固原市

学校

弘文中学



教育教学中的优势和问题分析

一、自己在教育教学中的优势

我认为在教学中,教师不仅要在教学内容,思维方式上影响着学生。而且也应以教师整个人格的力量对学生产生深刻的影响,学生亲其师,才能信其道,乐某某,才能积极地接受教师所传授的知识。虽然至今我仍是教坛这方净土上一颗默默无闻的小草,既没有炫人眼目的惊人业绩,又没有多少豪言壮语,但我却有对教育事业的一腔热忱。

１、在教学实践中我积极主动，对待工作有很强的责任心，工作认真负责。从教育有10年了，这也是我不断挑战自我的10年。从初出茅庐的稚嫩到能独当一面，从一名普通老师到如今积累一定教学经验和教育理论知识，都是挑战自我的结晶。在教学上我刻苦钻研教材，虚心的向姐妹们请教，用心积累，让"教学相长"的理念落实到实践中，在工作中学习，在学习中进步。

２、在教学实践中我有合作意识。集体备课是体现合作的一个窗口，在教学中，我很重视这个教学环节，同时，我也珍惜这个学习交流的机会，在和同事经过思维的碰撞后，通力合作，找出知识的最佳切入方式，制成课件，资源共享。互相研究、激励、商讨、争辩、补充、到达成共识，这个过程，有效的提高了个体学习能力，有效的激活了每个教师的思维，丰富了教学资源，提高了教学效率。同时，我还注重与幼儿的合作。在教学中，对有些知识环节大胆放手，让孩子们成为学习的主人，而我只是他们的合作伙伴、在适当时候引导一下，这样的合作，让我和孩子们都有很大的收获，并且我们在这种收获中成长。

３、担任语文教师后，能刻苦钻研教材，学习教学方法，虚心向老教师请教，尽最大努力提高教学水平。在教学中狠抓落实，能做到抓尖子，清底子。经常教育学生今日事，今日毕。有布置，必落实。

４、能在学生平日行为习惯上下功夫，课上，课后都有针对学生特点的详细要求，而且能灵活运用希沃、电子白板等多媒体，丰富学生的课堂。

二、自己在教育教学中的劣势

１、语文学科的专业知识不够扎实、丰富。缺乏语文教学的技巧和经验，在教学实践中的创造性还得加强。在今后的工作中应及时警醒，多思多想，有效激发自身的创造性，让自己一直站在教研的一线上。

２、工作中考虑问题简单，每次教学反思不够及时和深，不全面。

３、与家长沟通少，不能最大限度的调动家长与自己积极配合。



研修主题

改进措施

１、多读书、多学习，使自己具备精深的专业知识和广博的文化视野

作为一名语文教师，一定要有精深的专业知识和广博的文化视野。，这是当一名好教师的前提。教师有了精深的专业知识，讲课才能游刃有余。试想，如果教师没有“一桶水”，何以给学生“一碗水”，何以传道、授业、解惑呢？特别是语文教学，包罗万象，内涵丰富，如果不潜入其中深入钻研就很难掌握精髓。

２、提升教育教学水平、认真上好每一节课

教师的教育教学能力是完成教学任务、提高教学质量的保证。语文教师应努力改进教学方法，善于将　自己的知识传授给学生，使学生乐学、善学。

３、养成写课后小结、反思的习惯

课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，所以要利用课后反思去捕捉，进行深层次认识，尽快提高教学水平。

４、做好家长工作，树立服务意识

做好与家长的沟通工作，使家长参与到学校工作中来，关心学校的发展，关心孩子的成长。



研修目标

发展方向

１、通过不 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。





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